医学生体育类社团参与动机与行为表现关系研究——基于自我决定理论

摘要

高校社团是开展学生思想政治教育的主要阵地,学生参与社团活动的动机不同往往会产生不同的行为表现。本文构建“参与动机—行为表现”结构方程模型,实证结果表明:荣誉奖励、社会交往、自我提升以及兴趣娱乐动机均显著影响其行为表现。高校社团管理者可从加强文化引领、着力模式构建、注重氛围营造和丰富活动类型4个方面促进学生持续化参与社团,发挥社团育人长效机制。