少数民族数字教育资源建设、汇聚与分享策略──以朝鲜族数字教育资源建设为例

摘要

cqvip:国内教育信息化快速发展无疑给教育发展注入了前所未有的活力,也给国内少数民族教育信息化带来了发展机遇。近年来,国家数字教育资源公共服务体系基本建成,数字教育资源逐渐成为学校开展信息化教学的重要支撑。但少数民族教育资源建设步伐依然缓慢,始终无法形成健全的资源建设与应用体系,根本满足不了少数民族教育对高质量教育教学资源的需求。加快建立民族地区教育资源建设与应用共同体机制,探索适合本民族的少数民族教育资源建设之路,实践少数民族教育资源建设中的“共建”“汇聚”“共享”模式,是少数民族教育资源建设的主要路径。