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赵琦云;
甘肃省天水市逸夫实验中学 甘肃天水 741000;
字母; 单词; 音素; 英语教学;
机译:阅读困难的读者的单词阅读性能的差异:字母长度,音素长度和有向图存在的影响。
机译:通过跨语言单词到音素对齐从音素序列中进行单词分割和发音提取
机译:音素意识发展的教学问题及其与阿克萨拉知识和单词阅读的关系:僧伽罗语的证据
机译:基于两阶段神经网络的字母到音素转换,重点是字母和音素上下文
机译:使用字母知识和音素意识评估来预测幼儿园的单词阅读流利程度。
机译:同音异义词和新单词学习的比较:音素概率和单词频率的作用
机译:基于单个字母或单词的分布的字母或单词的N元组分布的一般研究
机译:检测文本中的音素和字母:不同类型和进程级别之间的交互
机译:代码映射是指在纸上以视觉方式“映射”音素(英语语音)的技术,其中字母或字母字符串代表每个单独的音素。文本使用两种颜色显示此“代码映射”技术,第三种用于分割元音二合字母。这些显示了“阅读器”,语音在解码时会发生变化。众所周知,诵读困难的学习者很难以这种方式对单词进行口头分割,因为他们通常音素意识较差。因此,使用这种技术键入或书写文本是非常有益的。
机译:在观看装置的方向不符合字母顺序的情况下,根据元音和辅音在单词和音素形成上的交替,以更快地在参考作品中搜索单词,从而取代了传统的系统混乱,这是基于字母在内存中蚀刻的字母序列
机译:音素转换方法,涉及读取形成要转换的单词的有限音素序列,生成可能的单词集,并根据出现概率选择一个可能的单词作为正确单词
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