首页> 中文期刊> 《生物学教学》 >STEM理念下初中生命科学跨学科教学的案例分析

STEM理念下初中生命科学跨学科教学的案例分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:本文通过基于STEM理念下的案例分析,介绍了生命科学课堂教学中如何与其他学科知识进行交叉渗透,为初中生命科学跨学科的教学提供一些创新思考与实践案例.

著录项

来源
《生物学教学》 |2019年第11期|16-18|共3页
作者
李显军;
展开▼
作者单位

上海市铜川学校上海200333;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生命科学; 跨学科教学; 核心素养; 交叉渗透;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中生物学课堂跨学科融合教学案例分析 [J] . 林拱标 . 教师 . 2020,第011期
2. STEM理念下强化小学跨学科综合性实践活动实施的探索 [J] . 周瑞媚 ,王璐 . 新纪实·学校体音美 . 2020,第003期
3. 基于A-STEM理念的语文跨学科融合教学——以"寻找花的足迹"课程为例 [J] . 季超勤 ,郑灵勤 . 中小学信息技术教育 . 2021,第007期
4. STEM理念的中职跨学科融合教学策略初探 [J] . 刘奎华 . 读与写（教师） . 2021,第012期
5. STEM理念下的初中生物学主题式教学——以"绿色植物参与生物圈的水循环"为例 [J] . 杨守菊 ,梁海燕 . 中学生物学 . 2021,第002期
6. 跨学科知识整合视角下的初中生物与化学教学 [C] . 张玉平 . 第四届基础教育改革与发展论坛 . 2014
7. 跨学科理念下的初中语文阅读教学研究 [A] . 马文婧 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号