小学音乐即兴创编创新探索

摘要

小学生音乐基础虽然不高,但是音乐感知能力和对音乐的灵敏性却是极强的.教师适时发动学生展开即兴创编活动,为学生音乐素养的培养创造机会.文章阐述了即兴创编节拍在四个方面的运用:激活学生探索兴趣,提升学生创新能力,激发学生学习动力,培养学生音乐素质.