高等职业教育钢琴即兴伴奏课程创新研究的实践与探索

摘要

高职钢琴教学是一个理论性和实践性都很强的学科。培养有较高职业技能及专业知识的实用性技术人才是高职院校应该确立的教学目标。针对高等职业教育钢琴即兴伴奏课程创新这个选题我把论文分成了六个部分。第一部分研究职业教育钢琴课程的现状及困境；第二部分论文主要阐述了职业教育钢琴即兴课程的教学步骤的必要性以及前期所做的充分的教材研究工作，为推动研究的纵深发展奠定了坚实的基础；第三部分研究意义指明了职业教育钢琴教学创新的对策及具体步骤；第四部分研究目标和内容，一方面揭示了所预期的目的和效果，另一方面围绕这一目的和效果总述了研究的主要内容；第五部分概括介绍了研究思路、步骤并提炼了主要观点。第六部结语分析总结了研究中的不足及今后研究的发展空间。
　　我的论文第二、三部分是课题的主要成果部分。研究的第二部分从针对高职学生学习特点上出发，深入浅出的把歌曲和声以及织体的编配中涉及到的很多基础知识进行了归纳总结，有机的融合进了这些弹好即兴伴奏所必须的基本功练习里。比如：（一）和弦连接的练习；（二）基本伴奏织体的练习；（三）右手旋律的多种弹法；（四）旋律移调练习的具体弹奏方法；（五）视奏练习中的几点要素。第三部分本文最后对高职学生学习钢琴即兴伴奏现状的分析与总结，并归纳了钢琴伴奏对高职学生学习积极性的影响，和对未来国家如何大力发展高职教育进行了思考。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

引言

一、研究现状

二、论文来源、研究目的及意义

三、研究内容及方法

四、理论意义及应用价值

第1章 职业教育钢琴课程现状概述

1.1钢琴教学职业化的困境

1.1.1学生就业对钢琴职业化教学的需求

1.1.2钢琴职业化教学的建立

第2章 职业教育钢琴即兴课程教学步骤的探索

2.1 职业教育钢琴即兴课程教学步骤的必要性

2.1.1和弦连接的练习

2.1.2基本伴奏织体的练习

2.1.3右手旋律的多种弹法

2.1.4移调练习的具体弹奏方法

2.1.5在视奏练习中的几点要素

第3章 职业教育钢琴教学创新的对策及措施

3.1 构建科学的职业教育钢琴培养体系

3.1.1职业教育钢琴教学观念的更新

3.1.2建设职业教育钢琴教学的专业队伍

3.1.3构建职业院校钢琴教学课程体系

3.1.4改进高职钢琴教学中的传统教学方法

第4章 确立以钢琴即兴伴奏为主干的课程体系对职业教育发展的启示

4.1 钢琴即兴伴奏课程的需求和认知

4.2 钢琴即兴伴奏课程与学生就业、择业的关联性

4.3 探索由传统教学模式向注重学生个性化模式教学的转变

结语

参考文献

致谢