让学生诗意地栖居在生命的枝头

林其雨

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正先看一则案例:一次习作课,我以《假如我会克隆》为题鼓励学生写作,同学们对这一话题颇感兴趣,从生活角度出发,同学们展开了丰富的想象:想克隆国宝熊猫,想克隆恐龙,想克隆杀灭"SARS"的药物,想克隆北京的故宫,想克隆大科学家爱因斯坦、牛顿、爱迪生……其中有一篇题为《我想克隆希特勒》的习作引起了我的注意,习作有一千五百多个字,文笔流畅生动,习作者想克隆德国纳粹头目希特勒发动第

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来源
《学术评论》 |2005年第5期|P.17-18|共2页
作者
林其雨;
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作者单位

福建福州市鼓楼区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
文笔流畅; 德国纳粹; 作文教学改革; 写作兴趣; 作文水平; 非主流文化; 五百; 军事理论; 成长轨迹; 主体性;

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