声明
摘要
绪论
(一)研究的目的和意义
(二)课题国内外研究现状和文献综述
(三)研究方法与研究内容
(四)研究特色与创新之处
一、小学人美版美术教材中版画课程的教学设置和分析
(一)人美版小学美术教材中版画课程分析
1、简析人美版美术教材中的七节版画课程
2、版画课程在小学美术课程中的价值及意义
(二)、版画课程在小学美术的教学现状
1、版画在整个美术教材中所占比重较少
2、常规版画在小学开展存在的困难
二、版画材料的“痕迹美”和触觉肌理的转化关系
1、版画的转印原理
2、不同的视觉痕迹美和版画材料的多样性
三、版画”痕迹美”教学实践对于小学阶段版画学习的意义和价值
(一)版画学习重在培养学生的版画思维
(三)版画“触美”学习能扩展学生对版画“儡然性”的审美理解
四、版画“痕迹美”在小学美术教学中的实践延伸
2、版画“痕迹美”课堂引导学习
(二)版画“痕迹美”在小学常规课堂教学中的实践延伸
1、人美版教材中版画课程的“痕迹美”学习
2、版画“痕迹美”在小学美术课堂教学中的灵活运用
(三)版画“痕迹美”在版画社团活动中的实践延伸
1、版画社团成立的背景
2、版画社团的实践活动——版画“痕迹美”创造尝试
3、版画社团的实践效果和后期版画“痕迹美”研究计划
(四)版画“痕迹美”在校内外艺术活动中的实践延伸
1、校内实践活动
2、校外实践活动
五、小学阶段版画“痕迹美”实践的思考
1、根据年龄段纵向研究
2、根据课程形式阶梯式研究
(二)“痕迹美”教学实践的成效
3、版画“痕迹美”推动了本校的校本课程改革
(三)版画“痕迹美”教学实践中出现的问题
1、基础设备有待完善
2、家校沟通不足
3、教育理念和实践联系有待加强
(四)版画“痕迹美”教学实践中问题的拟解决办法
1、发挥教师能动性，完善基础设施
2、加强家校沟通，建立课堂奖励机制
3、线上教学新思路
结语
参考文献
附录
致谢
华中师范大学;
