在中小学美术课堂中开展版画教学的实践探索

摘要

小学阶段的学生还处在思想萌芽的阶段,需要教师的引导,让学生实现全面发展。在美术教学中,如果教师一味地追求美术绘画理论的讲解,而忽略了学生的动手能力,那么对学生的发展势必会有不良影响。当代教师已经越来越多地认识到学生手工课的重要性,而版画教学就是很好的教学类型,它以不同的绘画作品转版成底板材料,再通过雕刻、打蜡、调色、上墨等让底板趋于完善,之后用印刷的形式形成美术作品,在一系列过程中,将绘画艺术和印刷艺术完美结合,甚至还带有少量的雕刻艺术,学生在其中不仅学习了绘画技巧,还增加了动手能力,促进了学生的全面发展,学生在学习中既能动脑也能动手,形式更新颖,学生的学习兴趣更足。