中西哲学的会通与创新：严复的教育哲学思想研究

目录

摘要

绪论

一、研究背景与意义

(一)研究背景

(二)研究意义

二、国内外相关研究现状

(一)国内外相关研究现状

(二)严复教育哲学思想的研究成就与展望

三、研究方法、主要思路、主要创新

(一)研究的主要方法

(二)研究的主要思路

(三)研究的主要创新

第一章严复的教育哲学思想体系

第一节常变：严复教育哲学思想的历史过程

一、“多生于一”：严复早期的教育哲学思想

二、“多胜于一”：严复中期的教育哲学思想

三、“多定于一”：严复晚期的教育哲学思想

第二节知言：严复教育哲学思想的界定及基本内容

一、严复教育哲学思想的界定

二、严复教育哲学思想的教育本质论

三、严复教育哲学思想中的教育目的论

四、严复教育哲学思想的教育方法论

第三节经法：严复教育哲学思想的方法与效果

一、以会通与创新取舍中西哲学思想

二、以“当与不当”构建教育哲学思想体系

本章小结

第二章严复教育哲学思想对西方哲学的会通与创新

第一节遵天而演：严复的教育哲学思想与进化论

一、严复对进化论的认知

二、进化论在严复教育哲学思想中的地位

三、严复教育哲学思想对进化论的会通与创新

第二节即物穷理：严复的教育哲学思想与经验论

一、严复对经验论的认知

二、严复教育哲学思想对经验论的会通与创新

第三节循名责实：严复的教育哲学思想与实证主义

一、严复对实证主义的认知

二、严复教育哲学思想对实证主义的会通与创新

第四节超越絜矩：严复的教育哲学思想与自由主义

一、严复对自由主义的认知

二、严复教育哲学思想对自由主义的会通与创新

第五节正谊谋功：严复的教育哲学思想与功利主义

一、严复对功利主义的认知

二、功利主义在严复教育哲学思想中的地位

三、严复教育哲学思想对功利主义的会通与创新

本章小结

第三章严复教育哲学思想对中国哲学的会通与创新

第一节己轻群重：严复对儒家的会通与创新

一、严复之前的儒家哲学思想以及教育理念

二、严复教育哲学思想对儒家的会通与创新

第二节学益道损：严复对道家的会通与创新

一、严复之前道家哲学思想及其教育理念

二、严复教育哲学思想对道家的会通与创新

第三节开塞治群：严复对法家的会通与创新

一、严复对法家哲学与法哲学的认知

二、严复教育哲学思想对法家哲学的会通与创新

本章小结

第四章严复教育哲学思想的比较

第一节严复与王国维教育哲学思想的比较

一、严复与王国维教育哲学思想的主要共同点

二、严复与王国维教育哲学思想的主要差异点

第二节严复与孙中山教育哲学思想的比较

一、严复与孙中山教育哲学思想的主要共同点

二、严复与孙中山教育哲学思想的主要差异点

第三节严复与蔡元培教育哲学思想的比较

一、严复与蔡元培教育哲学思想的主要共同点

二、严复与蔡元培教育哲学思想的主要差异点

本章小结

第五章严复教育哲学思想会通中西哲学的价值与限度

第一节严复中西哲学会通与创新中的困难

一、会通研究中的资料选择

二、会通研究中的英国哲学

三、比较研究与参验印证

第二节严复教育哲学思想对中西哲学的会通

一、严复教育哲学思想会通中西哲学的价值

二、严复教育哲学思想会通中西哲学的限度

本章小结

结论

一、修整改良与敬谨使用

二、返本与开新

参考文献

致谢

攻读学位期间发表论文

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