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前言
一、芬兰教育概况
(一)教育体系结构
1、学前教育
2、九年制义务教育
3、高中教育
4、高等教育
(二)教育投资与管理
(三)教育参与情况与发展趋势
1、教育参与(2000年)[6]
2、发展趋势
二、芬兰教育的成功经验
(一)义务教育阶段重视阅读能力的培养
1、全社会总动员共同培养阅读能力
2、芬兰在培养学生阅读能力方面的特点
(二)高中课程的合理设置与“无班级授课制”
1、合理设置高中课程
2、无班级授课制
(三)高等教育的产学研结合模式
三、芬兰教育成功原因
(一)持续增长的教育投资
(二)贯彻教育平等,重视基础教育
(三)重视图书馆的建设与使用
四、对我国教育改革的启示
(一)坚持“以人为本”,确保教育平等
(二)坚持创新理念,使教育向着多元化、科技化发展
(三)改革传统封闭的旧课程观,树立开放的大课程观
(四)基础教育重点培养阅读兴趣,提高阅读能力
(五)加大教育投资,减少资源浪费
1、重视教育投资
2、减少教育资源浪费
结语
参考文献
后记
攻读学位期间发表的论文