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蒋秀华;
广东深圳市福田区侨香外国语学校;
教育改革; PISA; 教育体系; 层次的; 课程大纲; 课时量; 评鉴; 分班; 需求层次论; 自我认知;
机译:如果停止竞争,世界上最好的学术成就:芬兰教育成功
机译:一个有东欧问题的北欧国家:1944-1948年英国对战后芬兰的看法 1 sup> 1标题的灵感来自1930年代芬兰的敏锐刻画,以及第二次世界大战中芬兰的敏锐刻画。芬兰历史学家奥拉·西尔文诺宁(Oula Silvennoinen):“芬兰是一个有东欧问题的东欧国家”。西尔文诺宁(Silvennoinen),“北方的剑圣”。查看所有笔记
机译:芬兰语课程2.0。世界可以从芬兰的教育变革中学到什么
机译:儿童活动的空间特征,基于不同年龄组儿童保育的实际条件:芬兰教育前的儿童保育设施“Pibi Bakoti”第3部分研究
机译:纽芬兰与拉布拉多和艾伯塔省的教育改革比较:对北美经济商业模式及其对纽芬兰与拉布拉多和艾伯塔省教育改革的影响的文献分析。
机译:在芬兰冠状病毒疾病的第一波阶段的老年人中的生活方式行为和危险因素的变化芬兰大流行病:手指研究的结果
机译:股权与质量教育改革:参考芬兰教育改革教育生态系统视角分析
机译:芬兰道路的跨欧洲道路网安全性分析。
机译:杂交细胞线虫肌肉BALB / C,分泌抗抗原性的单克隆抗体,常见于菌株汉坦和芬兰肺炎病毒伴有肺炎综合症的芬兰人
机译:消除装有音色改变机构的康特尔琴(芬兰古筝)的框架中由于缺乏刚性而引起的问题的装置
机译:典型的芬兰桦木小屋横梁中的家庭桑拿浴室,取而代之的是按顺序调整的盒子材料
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