机译:美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示:基于人类学和教育学季刊的分析
机译:跨专业讨论使教育启蒙
机译:洛克教育理念对中国青少年体质教育的启示
机译:John Dewey对民主教育的观点及其对当前教育改革的含义
机译:独特但包容的个性:与杜威(John Dewey)和梁漱ming(Liang Shuming)对话,探讨中国的教育改革。
机译:减少中国农村儿童上呼吸道感染的抗生素处方的教育干预措施的长期结果:一项整群随机对照试验的随访
机译:乌克兰与中国现代科学探讨“教育发展”与“教育改革”的概念