让班级成为学生自主管理的园地——对班级学生自主管理的探讨

摘要

本文从班主任的工作现状、班级管理模式的现状以及班团干部任命方式的现状来探讨目前班级管理中存在的不足之处，提出实行自主管理的必要，分析自主管理的意义；明确了实行班级自主管理的关键在于突出学生的主体性，促进全体学生的发展，实现学生的自主学习、自主管理和自我发展；提出了自主管理的策略，即实施学生自主管理过程中需要经历的三个阶段，然后从培养学生自主管理能力、培养班团干部、构建新的管理结构、制定班级管理制度和自己的感悟几个方面谈一谈自主管理的具体实施。由于笔者水平有限，并且此课题是正在实施之中，许多不足之处，要请各位指导老师批评指正。

目录

文摘

英文文摘

引言

第一章班级自主管理的提出

1.1班级管理的现状及不足

1.2班级自主管理的必要性

第二章班级自主管理的理论基础和内涵

2.1班级自主管理的概念

2.2班级自主管理的理论依据和指导

2.3班级自主管理的目标

2.4班级自主管理的原则

第三章班级自主管理的策略和实施

3.1实施班级自主管理的三个阶段

3.2班级自主管理的具体实施过程和措施

3.2.1加强学生自主管理能力的培养

3.2.2班团干部的培养、轮换和使用

3.2.3构建新型管理模式

3.2.4制定班规

3.2.5评价方式

3.3实施班级自主管理的问题与思考

结束语

参考文献

附录

后记

湖南师范大学学位论文原创性声明