贵阳市中职学校教学管理队伍建设问题研究

摘要

加强教学管理队伍建设、提高管理水平是升级中职学校教学品质和提升办学效益的关键要素。同时，教学管理队伍建设也是提升人才培养品质和提高教学管理效能的重要条件。此外，教学管理队伍也是中等职业学校的一项重要人力资源。通过对当前中职院校的教学管理队伍建设现状进行调研、分析，找出阻碍其发展的主要问题并提出行之有效的解决办法，保障中职教学管理队伍水平的稳步提升、健康发展，是未来中等职业学校提升教学品质、保障人才培养的基本素质，增强在院校间竞争力的重要手段。本次研究的课题是基于对贵阳市6所中等职业学校教学管理队伍建设的现状及存在问题的调查研究基础上，采用文献归纳、访谈、问卷调查等基本方法，对贵阳地区中等职业学校教学管理队伍的现状和历史进行全面纵横结合的综合分析，找到其中存在的主要问题及现实和历史成因。运用教育学结合管理学的一些基本原理，进行深入的理论分析，找准在实际教学管理队伍建设过程中所凸显出来的瓶颈性的核心问题。以教育学、管理学以及心理学的一些理论原理，结合调查研究的实际情况，针对性的提出加强中职学校教学管理队伍建设的对策，为贵阳市中等职业学校提升办学效益带来助力，丰富中等职业教育教学管理理论。
　　依据调查的6所贵阳市中等职业学校教学管理人员数量、结构、素质等方面的资料，进行现状及问题分析。发现在贵阳地区中等职业学校教学管理队伍建设中，普遍存在教学管理人员数量相对短缺；教学管理人员的结构不合理；教学管理人员的专业素养偏低；教学管理人员的服务与创新意识偏弱等问题，并分析了其成因。
　　为了解决贵阳市中职类院校在教学管理队伍建设中遇到的主要问题，保障本地区中等职业学校教学管理队伍的健康发展，本研究提出以下的建议和对策:一是稳住人才、合理配置，解决教学管理人员数量相对短缺的问题；二是从年轻化、高学历及专业化等多方面优化教学管理人员的结构；三是从职业道德及专业水平着手提升教学管理人员的专业素养；四是强化服务与创新意识，五是转变观念、改善环境、规范制度，稳步提升教学管理队伍的综合水平。

目录

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究目的和意义

（三）文献综述

（四）概念的界定

（五）研究方法

二、贵阳市六所中等职业学校教务管理队伍现状调查

（一）调查的目的

（二）调查的设计与实施

三、贵阳市中等职业学校教学管理队伍现普遍存在的几种典型问题

（一）教学管理人员数量相对短缺

（二）教学管理人员的结构不合理

（三）教学管理人员的专业素养偏低

（四）服务与创新意识偏弱

四、中等职业学校教学管理队伍建设几种典型问题的成因分析

（一）教学管理人员数量相对短缺的主要原因

（二）教学管理人员的结构不合理的成因分析

（三）教学管理人员的专业素养偏低的成因分析

（四）服务与创新意识偏弱的成因分析

（五）从各种历史与现实的综合因素分析

五、贵阳市中等职业学校教学管理队伍建设的对策

（一）稳住人才、合理配置，解决教学管理人员数量相对短缺的问题

（二）从年轻化、高学历及专业化等多方面优化教学管理人员的结构

（三）从职业道德及专业水平着手提升教学管理人员的专业素养

（四）强化服务与创新意识

（五）转变观念、改善环境、规范制度，稳步提升教学管理队伍的综合水平

结束语

注释

参考文献

附录1：关于中等职业学校的教学管理队伍建设现状的调查问卷

附录2：教学管理队伍情况的访谈提纲（教学管理人员）

致谢

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