现代大学师资队伍建设与教师教学管理研究——以ANU为例分析迅速崛起的世界一流大学师资队伍建设与教师教学

摘要

拥有4个诺贝尔奖的澳大利亚国立大学(ANU)从1946年建校至今,用短短数十年的时间把自己成功推入了世界一流大学的行业,除了国家强大的政策与经费支持外,ANU对世界研究热点的敏感性和对世界优秀学者与优质大学生的吸引力均是其迅速发展的主要因素.ANU在人才选择方面有严格的标准,虽然它所处的地理位置和支付的经济待遇无法与英美一些一流大学相比,但ANU仍依靠其政策和学术氛围吸引了来自世界各地的精英人才,并用有效的培育与激励机制留住了这些人才.ANU非常重视课程的教学质量,鼓励教师们探索先进的教法,为教师提高教学质量提供积极的政策、经费和硬件支撑.ANU利用先进的网络技术为教师课前准备、课堂教学、课后交流、课后作业布置与提交等提供协助,同时起到了有效的监督作用.ANU对教师的教学、科研采用高自由度与高标准管理模式,对制定的政策执行非常坚决,从而推动了科研的高水平发展,确保教学质量稳步提高.ANU的人力资源管理模式,学校对教师教学的支持和管理模式,以及澳大利亚全国性的科研教学信息服务平台建设、教学监督与评价机制等对我国打造世界一流大学具有极大的借鉴价值.