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第一章前言
第二章奥格布生平介绍及学术背景
第三章奥格布主要理论及代表作介绍
第一节城市工业社会中少数民族地位和学校教育
第二节群体认同
第三节文化和智力
第四节奥格布对教育人类学学科的研究
第四章奥格布思想简评及其对中国的影响与启示
参考文献
附录
后记
攻读学位期间发表的学术论文目录
中央民族大学研究生学位论文作者声明
王婧;
中央民族大学;
奥格布; 教育人类学; 少数民族; 民族教育;
机译:健康物理学介绍,第五版。 作者:Thomas E. Johnson。 麦格劳山教育,纽约,2017年。 平装:944 PP价格:$ 66.51。 ISBN 9780071835275.卫生理理学介绍卫生理理学介绍,第五版第5版。 作者:Thomas E. Johnson Thomas E. Thomas E. Johnson Johnson。 麦格劳山教育麦格劳山教育,纽约纽约,2017年2017年。 平装:944 PP价格:$ 66.51。 ISBN 9780071835275。
机译:美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示:基于人类学和教育学季刊的分析
机译:柯布学院(Cobb Institute)以著名的人类学家的名字命名,以解决这一差距。
机译:蝴蝶的翅膀。一个创新的弓弦概念,跨越了洛格罗尼奥(西班牙)的埃布罗河
机译:约翰·奥格布(John U. Ogbu)与教育人类学:对学校绩效和教育改革的影响
机译:马丁·韦尔(Martin Ware)·萨比哈·达巴格(Sabiha Al-Dabbagh)·弗朗西斯·威廉·布莱克莱(Francis William Blacklay)·约翰·安东尼·布彻(John Antony Boucher)·约翰·哈利代·加森·肯尼思·迈克尔·海恩·罗纳德·谢灵顿·奥格博恩·苏珊·马里恩·伍德
机译:格兰茨盆地圣马特奥和安布罗西亚湖空气棚的夏季夜间排水流量。
机译:奥里拉(Orira),格布博伊(Gboigboi),奥苏(Osusu)和这些分区的摘录
机译:相同的汉格教育区和汉格教育委员会,以及包含汉格教育的汉格教育系统
机译:紧密奥布斯泰森的布勒格法森的生产方法
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