Theory; Semiotics; Philosophy; Marginalized populations;
机译:在这个问题:综合策略,哲学假设,分层线性建模,社会正义的转化性研究以及混合方法研究中的纵向研究
机译:对社会正义与儿童贫困的哲学考察
机译:社会正义与批判和平教育的哲学基础:努斯鲍姆,森和弗雷雷探索
机译:从事边距:社会正义的理论和哲学方法
机译:在哈林的Hoopla!非裔美国人艺术和文化的复兴:对1920年代和1930年代作为社会活动家的艺术家的言辞批评;参与肯尼思·伯克(Kenneth Burke)的哲学论述。
机译:边缘的正义:乌干达北部的女巫毒药和社会责任
机译:Cipolle,s.B。 (2010年)。服务学习和社会公正:让学生参与社会变革。 Lanham,mD:Rowman&Littlefield publishers,inc。 172页IsBN:9781607095200