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马岚;
中国国家开放大学;
对外汉语教师; 人才培养; 文化传播; 教学策略;
机译:来自多元文化在线课堂中不同文化的学生:问题和建议
机译:培养溶液培养液中番茄培养溶液培养培养培养液中的培养溶液组合物中的培养液组合物中的培养液和锁上伞替代材料短期建议
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机译:思考跨文化研究的思考技术的关键问题
机译:第三个文化孩子(TCK)经验:成人TCK对他们的多元文化童年的思考,对美国教室中师生关系的影响以及对美国多元文化教师教育的建议。
机译:从事MHGAP实施中的文化和背景:在实践中培养反身思考
机译:培训国际汉语教师的跨文化交际能力-成功教授汉语和促进文化的关键因素
机译:在化学成分的培养基中培养Ruminal Isotrichs。一,文化传播的统计评估
机译:在纯培养物中对真菌进行体外培养的过程包括以下步骤:(a)从真菌中分离; (b)在改良的固态Avena培养环境(MOM)中预防米西奥奈斯犬; (c)纯化大分子; (四)文化真菌。 BAF和(e)Medillio文化。
机译:蘑菇文化培养基的处理及其在蘑菇文化培养基中的处理
机译:废蘑菇文化培养基干燥机,处理废蘑菇文化培养基的方法,生产可再利用物体的方法和生产干废弃物文化培养基的方法
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