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针对新加坡小学三年级学生的华语口语叙事技能教学设计

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本文分析了新加坡小学三年级学生的口语叙事技能特点,总结出学生在叙述故事时的弱点所在.根据上述研究,研究组开发了一套口语叙事教案.本文以其中两个课堂活动为例,介绍了旨在提高学生口语叙事能力的教学活动内容、活动形式以及活动设计背后的理念与目的.

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来源
《第十届中文教学现代化国际研讨会》|2016年|64-72|共9页
会议地点首尔
作者
AU Su Yee; 区淑仪; LI Li; 李丽; TAN Geok Hoon; 陈玉云;
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作者单位

中国中文教学现代化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法、教学工作;
关键词
对外汉语教学; 口语叙事技能; 教学设计; 新加坡;

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