切实实施高校质量管理提高高校教师教学质量

摘要

追求卓越是每所大学的内在要求,但是在实务中什么是卓越,对管理者或学校聘用的主管教学质量的专家,和对一线的教师、学者而言,他们的看法可能截然不同.教学质量保证体系的方法并不能轻而易举地应用于各个大学、院系和教师.本文概括了国际上和澳大利亚现今发展的趋势,也就是要求学校无论进行学术活动,还是非学术活动,都要对其进行外部调查,详细地审查,并对此活动承担责任.不过本文的重点是概括两所大学在实施教学质量管理、提高教学工作效率,特别是提高教学人员教学质量过程中的经验.在此过程中,主管调课的教务人员扮演了特殊的角色.