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基于项目的学习模式在交通工程专业本科教学中的应用

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基于项目的学习模式(PBL)使学生从项目研究中获取理论知识并应用于实践,能充分调动学生的主动性和创造性.论文总结了PBL的项目要求、学生和教师的角色,论证了基于PBL的教学方法在交通工程专业本科教学中的可行性,以“交通管理与控制”课程为例,将PBL应用于专业教学进行了构思、设计.

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来源
《中国教育技术协会2007年年会》|2007年|163-167|共5页
会议地点海口
作者
龙科军; 黄中祥;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 交通工程专业; 学习模式; 项目研究;

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