教育精准扶贫

摘要： 教育是阻断贫困代际传递的重要途径,教育信息化拉近了城市学校与农村学校之间的距离。文章简述了教育信息化、教育精准扶贫、教育公平的基本概念,并论述了教育信息化为教育精准扶贫提供教学资源、实时帮助及理论教育的优势,提出教育信息化能够缩小教育资源差距、教育环境差距、教育效果差距,是助力实现教育公平的必然选择。

摘要： 教育是阻断贫困代际传递的根本途径,在精准扶贫政策下,国家对农村地区进行了较大的教育投入,本研究以L县农村小学995名学生为问卷调查对象,以4名图书室管理员为访谈对象,通过调查问卷、访谈的方式了解在精准扶贫政策下L县农村小学图书室建设与使用的情况,进而为四所学校图书室发展提出合理化建议。

摘要： 目的:高校贫困大学生获得感的人口学内在差异性进行调查研究。方法 采用整群抽样方法,选取重庆高校的2716名在校大学生施测,剔除无效调查问卷69份,确定2647为有效问卷,有效回收率97.46%。使用《中国人获得感量表》对重庆高校贫困生从获得体验、获得环境、获得内容、获得途径和获得分享五个维度测量重庆高校学生获得感进行调查。结果:数据分析可知结果:重庆高校贫困学生获得感的5个维度的中,性别变量在获得环境维度存在差异,具有统计学意义(P<0.05)其他四个维度没有显著差异;贫困学生所在的年级、贫困学生所拥有的朋友数量在获得感的五个维度均存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05);贫困学生学业成绩和贫困学生是否担任班委在获得途径、获得分享和获得感总分三个维度存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:重庆高校“教育精准扶贫”资助育人工作的各种资助项目,对学生的获得感有直接影响。教育精准扶贫工作取得成效,因不同性别、年级、学业成绩、班级角色,贫困学生获得感具有一定的差异性。

摘要： 党的十九大报告指出,要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,打赢脱贫攻坚战。本文在全国道德模范叶连平的精神指引下,以我国安徽省马鞍山市卜陈村为例,组织大学生支教活动,通过调研分析当地乡村教育面临的困难与问题,提出大学生基于新媒体平台“两微一端”模式实行双向输出的建议,联动社会人士、学校以及政府等多方力量,为当地贫困地区学生提供更好的教育发展,从而为大学生助力教育精准扶贫开辟新路径。

摘要： 教育精准扶贫是新时期脱贫攻坚中"发展教育脱贫一批"的重要举措.文章围绕扶教师之贫、扶学生之贫、扶家长(贫困群众)之贫三个层面,从信息化助力的视角讨论了面向乡村学校教师提能、学生保学、家长(贫困群众)再教育的问题.研究提出了利用信息化手段助力乡村教师提能,利用大数据精准施策不让一个学生因家庭经济困难而失学,利用信息化手段助力家长(贫困群众)接受再教育的路径、方法与策略.在后扶贫时期乡村振兴衔接中仍有值得借鉴的价值和意义.

摘要： 教育精准扶贫是扶贫开发总体战略的重要组成部分,也是阻断贫困代际传递的关键举措,如何提高其持续性和有效性成为人们关注的核心问题。大学生支教作为一种助力教育扶贫的方式,具有深远的影响和意义。本文结合对我国西南地区S县的调研,分析大学生传统支教模式的现状及存在的弊端,提出"学业+心理辅导"的网络支教创新模式,并提出模式运行的保障条件,尝试为大学生支教提供符合现实国情、可借鉴推广的应用模式。

摘要： 大学生支教团是助力教育精准扶贫的重要青年力量。受疫情影响,线下支教面临极大挑战,但贫困地区留守儿童的暑期教育问题亟待解决。因此,科技助力教育精准扶贫的“云支教”应运而生,以实现大学生支教团与留守儿童之间的远程跨区域互助。在疫情防控常态化的当下,高校应积极组织青年学生开展“云支教”实践,及时总结线上支教形式的优势和弊端,探索并优化网络支教的新模式,并努力构建大学生支教团队间的网络学习共同体,在切实助力教育精准扶贫的征程中实现应有的青年担当。

摘要： 教育精准扶贫自实施以来,成效显著,但也面临教育扶贫资金不透明、扶贫对象不精准、教育成果难兑现、扶贫教师匹配差、学生隐私性不足等问题。区块链技术具有共识机制、不可篡改性、可追溯性、分布式账本及去中心化等特性和优势,有助于解决精准扶贫存在的问题。区块链应用于教育扶贫需要从人才、技术、制度三个实现路径给予支持、促进发展,使区块链更好地为教育精准扶贫提供技术助力。

摘要： 贫困地区农村留守儿童是教育扶贫的重要对象.当前留守儿童的精准教育工作存在家庭关爱和指导缺失、 学校精准教育不足以及社会精准帮扶和关注不够等问题.以精准扶贫为契机,对农村留守儿童的教育精准扶贫工作可以建立以下几方面的补偿机制:家庭对留守儿童的关爱补偿机制,学校对留守儿童的教育补偿机制,政府部门对留守儿童的政策补偿机制及社会各界对留守儿童的措施补偿机制.

摘要： 以教育精准扶贫的视角了解甘肃乡村幼儿园园长课程理解现状具有深远意义。通过对甘肃14个地州市的350名乡村幼儿园园长进行问卷调查与深度访谈,发现乡村幼儿园园长有情怀但对课程理念的学习不主动、有愿望但对课程的整体理解不清晰、非专业人员多对课程目标的认识不全面、有想法但对课程内容的了解不准确、有动力但对课程实施的认识不够精准、课程评价观念不客观;并提出相应的策略:精准激发乡村幼儿园园长课程学习意识、精准培训提升乡村幼儿园园长课程理解能力、精准帮扶提升乡村幼儿园园长课程实施水平、精准施测提升乡村幼儿园园长课程评价能力。

摘要： 本发明公开了一种基于精准扶贫大数据平台的共享方法，所述共享方法包括第一用户获取精准扶贫基本信息，所述第一用户创建共享文件，并将所述精准扶贫基本信息写入所述共享文件中，第三平台获取所述共享文件，所述第三平台发送所述共享文件至共享大数据平台，第二用户查阅所述共享文件，增加相关的精准扶贫数据信息，服务器更新所述共享文件，成为共享文件组，所述第三平台发送所述共享文件组至所述共享大数据平台，其他用户查阅所述共享文件组，进一步增加相关的精准扶贫数据信息，所述服务器更新所述共享文件组，实现了资源的整合，不需单独搜索对比，提高了共享效率。

摘要： 本发明实施例公开了一种基于区块链的精准扶贫方法、装置、设备及介质。由业务应用服务器执行时，该方法包括：获取贫困对象行为数据；根据所述贫困对象行为数据进行处理；根据所述贫困对象行为数据和/或处理结果，产生链上处理事务请求，向区块链网络发送所述链上处理事务请求。本发明实施例的技术方案通过基于区块链实现精准扶贫的过程，避免了贫困对象信息被篡改的情况出现，保证了贫困对象信息处理的公开性和可靠性，提高了精准扶贫的公信力。

摘要： 本发明涉及一种精准扶贫大数据管理平台及一种精准扶贫的方法。所述精准扶贫的方法包括以下步骤：S1.对贫困人口的基础数据进行获取；S2.对所述贫困人口的地理位置信息进行获取；S3.对所述基础数据和贫困人口的地理位置信息进行关联分析。通过本发明能够提高扶贫的精准度，通过对扶贫对象信息的采集和计算评估，加高效地完成扶贫对象的划分，对其量身定制更加有针对性的扶贫策略，有效减少政府的投入和扶贫决策的失误，也让各类社会扶贫力量和扶贫资源能够直接针对所需帮扶的扶贫对象，真正实现精准扶贫。

摘要： 一种精准扶贫大数据管理平台扶贫措施预警分析方法，由扶贫对象管理子系统罗列和统计所有扶贫需求；扶贫措施管理子系统分析所需扶贫措施，并对扶贫措施实施的若干种状况设定相对应的若干种措施预警规则;该预警规则会按照具体扶贫措施项数的发生次数即时显现每一个贫困户、村、乡或县每一项扶贫措施的实施状况，并统一按照省、市、县、乡、村五个层级按照每个贫困户相对应的各行业扶贫措施实施的数量和结果展现具体的发生次数，从而对贫困户扶贫措施享受情况进行预警及纠偏。本发明将扶贫措施的落实情况数据化、直观化、系统化，及时发现问题并纠错，使贫困户切实享受到扶贫政策，真正实现精准扶贫及脱贫，为脱贫攻坚工作提供数据监督和科学决策。

摘要： 本发明适用于电商平台技术领域，提供了一种基于大数据的农村电商个性化精准扶贫电商平台，包括云服务器，还包括与云服务器相连的客户端、售卖端和数据库；云服务器，用于实现客户端、售卖端和数据库的数据传输；客户端，用于客户进行商品检索、商品信息推送及下单付款；售卖端，用于商户进行商品展示、生成订单、资金管理及商品需求推荐；数据库，用于整合客户的商品需求信息及商户的产品供应信息。该基于大数据的农村电商个性化精准扶贫电商平台通过推荐售卖单元根据数据库的商品需求信息导出推荐售卖指数，供商户参考，以便商户选择售卖需求量大的商品，同时也方便商户控制供应量，保证供需平衡。

摘要： 本实用新型提供了一种采集大数据精准扶贫装置，包括：书写板、铁片、纸夹子、印泥盒、盒盖、笔插槽、第一纸收纳槽、连接部、板盖、避让槽、第二纸收纳槽、磁铁、指板、连接带、指槽；所述书写板呈矩形板状；所述书写板前端的右侧镶嵌有长圆形板状的铁片；所述书写板前端的顶部通过螺钉固定有纸夹子；所述纸夹子的左侧设有圆桶状的印泥盒，且印泥盒镶嵌在书写板前端的顶部；所述印泥盒的前端扣合有圆形板状的盒盖；本实用新型具有结构合理，方便携带走访调查物件，便于走访调查，便于盖章按手印，较为实用的优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型属于服务平台技术领域，尤其为一种用于精准扶贫的电子商务供应链服务平台，包括底座以及安装在所述底座上表面的服务平台本体，所述服务平台本体的前表面安装有触控板，且所述触控板上键连接有触控键；因清理板的后表面固定设有两个连接杆，且清理板的后表面粘接有毛垫，清理板通过连接杆在滑槽处竖直方向滑动，当清理板竖直方向移动时，进而通过清理板上的毛垫清理显示屏上的灰尘，在服务平台本体上设有磁吸板，完成清理作业后，用户可把清理板磁吸至磁吸板上，若服务平台本体长时间工作时，工作人员打开散热器，因扇叶和伺服电机通过伺服电机的传动轴转动连接，进而通过此方式散热，给工作人员带来便利。

摘要： 本实用新型公开了一种便于多人使用的精准扶贫用的职业技能培训辅助装置，包括两个支撑板、连接板和调节机构，两个所述支撑板并排设置，两个所述支撑板相视的一侧开设有滑槽，滑槽内插接有连接板，所述连接板位于滑槽内的一侧连接有卡板，两个所述连接板之间通过铰链连接，所述支撑板顶部远离连接板的一侧活动插接有转杆，所述转杆的顶部连接有转板，两个所述转杆之间连接有弹性布；所述支撑板的底部设置有调节机构，所述调节机构包括底板、液压杆和连接杆，所述支撑板的底部并排连接有两个连接筒。该便于多人使用的精准扶贫用的职业技能培训辅助装置，方便稳定的进行高度调节，且可以方便的进行收拢以进行移动。

摘要： 本实用新型公开了一种精准扶贫跟踪调查记录装置，包括固定部，所述固定部一侧设有底座和上盖，所述底座和上盖相对对称设置，且底座和上盖远离固定部的一端通过合页转动连接，所述底座与固定部一侧的底部固定，所述上盖靠近固定部的一侧嵌设安装有磁铁，所述固定部靠近上盖的一侧同样嵌设安装有磁铁，且两个磁铁相互吸引，所述底座和上盖之间共同开设有放置腔，所述固定部远离底座和上盖的一侧安装有S形弹片。本方案的记录装置可对笔记本、直尺和书写笔实现方便的收纳，避免因收纳不当造成文具的丢失，同时可方便使用者顺利开展调查记录。

摘要： 本发明公开了一种云端教育精准扶贫系统，包括输入键盘，所述输入键盘的输出端电连接中央处理器的输入端，中央处理器的输出端电连接数据分析对比装置和显示器的输入端，且中央处理器的输入端电连接送话装置的输出端，教师可以通过输入键盘在云平台在线注册，教师可以通过网络平台公开自己的教学信息，教师在匹配帮扶对象时通过数据分析对比装置将符合的帮扶对象筛选出进行授课，通过储存装置可以储存帮扶对象的资料和记录帮扶对象的学习状况，再通过数据分析对比装置将前后的学习对比，由数据处理装置生成报告，该云端教育精准扶贫系统，操作简便，教师可以针对帮扶对象的弱项教授学业，帮扶对象能够和教师进行交流。