教育合作

摘要： 上海合作组织的人文合作作为上海合作组织框架下的重要领域,长久以来未受到充分重视,其发展潜力也尚未得到充分挖掘.2021年正值上海合作组织成立20周年,因而对人文合作的发展成就、既有挑战进行总结,对未来进行展望并提出行之有效的建议就显得尤为必要.本文从人文合作的教育、旅游及医疗卫生合作领域进行考察发现,上海合作组织教育合作机制建设稳步推进,上海合作组织大学已初具规模,学术交流和人才培养硕果累累;因旅游合作的发展使文化资源得到有效开发,旅游产业持续兴起;医疗卫生合作中官方的政府间会晤机制确立,一系列非官方的国际论坛、培训和科学研究机构合作顺利推进.但是这些人文合作领域仍存在以下问题:教育合作动力不足,教育体系难对接;旅游合作重视不够,配套措施不健全;卫生合作推进缓慢,卫生治理机制存在缺陷等.未来上海合作组织要实现人文合作的长远发展,还需要在教育领域完善既有合作机制与促进教育体制对接,全方位支持上海合作组织大学的发展;在旅游领域加大对旅游合作的重视程度与支持力度并简化签证手续,使规范旅游产业发展与完善软硬件配套措施相结合;在医疗卫生领域建立卫生合作的专门机构与应急管理机制,深化与其他卫生合作机制的联系与合作.

摘要： 乌克兰成为独立主权国家之后,一直致力于开展国际教育合作,并在国家颁布的《教育法》中作出明确规范。乌克兰开展教育合作的路径多元,主要表现为与国际组织的项目合作以及与中国、美国、俄罗斯国家之间的教育合作。在参与国家组织的项目合作中,欧盟是其最大合作伙伴。乌克兰开展国际教育合作表现出主动搭建合作交流平台、有效提高高等教育专业人才培养质量、注重在国际教育合作中教育资源输出等特点。

摘要： 高职教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,在扩招政策的执行下,高职院校的学生基数逐渐增多,随之而来的则是教育质量、教学效率等方面的问题。本文章对国内外高职院校课程设置模式进行解析,并从教育衔接、教育原则、教育合作三方面阐述了国外课程设置对我国高职教育改革的启示。

摘要： 自1985年中巴签订第一份文化教育合作协定以来,两国在教育领域的合作交流规模不断扩大,呈现以下特点:合作内容与路径多元化;多主体、多层次合作格局逐步成型;语言教育增量提质;特色教育推动文明互鉴。中巴教育合作在取得一定成就的同时,也面临着一些现实问题:缺乏系统性合作和保障机制;教育合作层次与规模有待拓宽;双方在教育领域对于彼此的认知仍待增强。未来,两国可通过推动教育合作机制建设、注重质量保障、深化国别研究、搭建线上资源库、加强职业教育合作等措施,提升教育合作水平,实现合作共赢。

摘要： 基于2019年我国2241所高校的调查数据,采用熵权法构建评价模型,对不同类型高校开展校企合作的状况及类型偏好进行分析。研究结果表明,我国高校开展校企合作力度普遍较弱,其中教育合作更弱。相对而言,“双一流”建设高校校企合作平均得分最高,明显偏好科研合作;“双非”Ⅰ类本科高校(有研究生培养)得分次之,总体偏好科研合作;高职专科院校得分居第三,明显偏好教育合作;“双非”Ⅱ类本科高校(没有研究生培养)得分最低,总体偏好教育合作。据此建议:“双一流”建设高校和“双非”Ⅰ类本科高校继续推动科研合作,并加大运用科研合作优势推动教育合作的力度;“双非”Ⅱ类本科高校进一步明确办学办向,提升教育合作能力,并通过逐步积累科研合作基础以更好地服务教育合作;高职专科院校继续加强教育合作。

摘要： 高校国际联盟作为高校推动合作组织模式变革的重要实践,既体现了高校深化国际交流与合作的现实诉求,又反映了高校参与全球议题的集体意志。在后疫情时代背景下,加强高校国际联盟建设将有助于中国高校构建更为多元的国际合作关系以及持续引入优质的高等教育资源。以AGIL模型为分析框架,基于对五个具有广泛国际影响力的高校国际联盟的比较分析,发现这些跨区域联盟型学术组织在运行逻辑与组织特征等方面,已形成诸多共性优势。这是确保高校国际联盟实现可持续性发展并持续拓展其国际影响力的关键要素。中国高校作为高校国际联盟工作的新晋参与者,有必要总结并借鉴此类发展经验,为进一步提升中国高校主导高校国际联盟事务的能力提供助力。

摘要： 2020年初席卷全球的新冠疫情使得世界政治经济形势产生巨大变化,对教育国际交流与合作产生了深远的影响。中菲教育交流与合作的环境也产生了变化,基础设施、信息技术水平、人员跨区域流动、网络舆论、地缘政治等使两国教育合作面临新挑战。本文对疫情“新常态”下中菲教育交流与合作的现状和面临的挑战进行探析,进而提出相应的应对策略。

摘要： 2008年12月,由长沙理工大学和利比里亚大学合作共建的湖南省第一家非洲孔子学院-利比里亚大学孔子学院揭牌成立,这是湖南省高校和非洲地区教育合作的创举。为了响应“一带一路”倡议中提出的“深化沿线国家间人才交流合作”,截至2020年10月,湖南省高校在非共计创办了4所孔子学院,以传播中国语言文化、增进世界人民对中国语言和文化的了解为宗旨,课程内容形式多样、定位清晰明确。新形势下,湖南省非洲孔子学院如何克服师资物资匮乏、办学模式单一、文化传播受限等难题,尤其是如何应对新冠肺炎疫情在全球蔓延且在部分国家未得到有力控制的局面,值得我们深入思考与研究。

摘要： 中俄教育合作为我国和俄罗斯的地域经济和人才培养发挥了显著的促进作用,能够在地缘经济、文化交流及贸易合作的过程中,提升人才的培养质量和效率,使我国高校教育逐渐呈现出国际化、现代化、多元化的发展趋势.然而在中俄边境跨文化教育合作的过程中,却存在着诸多的问题,严重地影响到我国高校的国际化发展进程.对此本文结合中俄跨文化教育的价值,分析中俄边境跨文化合作的问题,提出相应的应对策略和方法.

摘要： 中俄教育合作为我国和俄罗斯的地域经济和人才培养发挥了显著的促进作用,能够在地缘经济、文化交流及贸易合作的过程中,提升人才的培养质量和效率,使我国高校教育逐渐呈现出国际化、现代化、多元化的发展趋势。然而在中俄边境跨文化教育合作的过程中,却存在着诸多的问题,严重地影响到我国高校的国际化发展进程。对此本文结合中俄跨文化教育的价值,分析中俄边境跨文化合作的问题,提出相应的应对策略和方法。

摘要： 台湾地区同东南亚各国的教育合作由来已久,但受到台湾方面在政策、观念与实力方面的限制,这一合作长期未能得到充分发展.民进党当局"新南向政策"的提出,对双方在这一领域的合作创造了新的契机,但由于台湾地区仍未彻底摆脱主客观因素的掣肘,其与东南亚国家间教育合作的发展仍将受到一定的限制.

摘要： 本文从台资企业在大陆发展现状及在粤台资企业发展入手,全面剖析《海峡两岸经济合作框架协议》(简称ECFA)为两岸深化合作带来的深远影响,以此引入粤台协同创新合作新思考.两岸高校合作,依赖台资企业的健康发展.本文将详述粤台两地高等教育发展现状比较,用战略性的思维剖析两岸合作现状,提出全面推进粤台教育交流与合作的有力观点,分析利弊,顺应政策,加快粤台两地校企协同创新发展,促使两岸双方的教育资源和市场资源得到更高程度的互补,实现共赢互利.

摘要： 本文首先介绍了中埃两国建交的历程，其次从交流机制、教育机构、留学生人数等方面论述了中埃两国在教育合作方面的特点，然后介绍了中埃科技、文化合作的14条协议，最后重点介绍了埃及大学的中文系，反映了两国的合作关系。

摘要： 本文从开展教育合作、教育活动形式的推新、多元化宣传的三个方面来提出中国湿地博物馆提高公众知晓度、丰富活动内容与形式、增强互动频率的几点创新思路，使得公众在日常的生活状态中就能点滴地吸收到博物馆的文化宣传信息，轻松地获取湿地博物馆的动态。

摘要： 国与国之间的关系归根到底根植于人民,人文交流是两国关系中最富有热情、最有意义的一个部分.把海南打造成21世纪海上丝绸之路人文合作交流的重要基地是海南对国家"一带一路"构想的有力回应,本文从分析海南具有的独特优势出发,简要阐述了打造海南人文合作交流基地的几点思考,并剖析了以海南为基地、加强中外人文交流的意义.

摘要： 国与国之间的关系归根到底根植于人民,人文交流是两国关系中最富有热情、最有意义的一个部分.把海南打造成21世纪海上丝绸之路人文合作交流的重要基地是海南对国家"一带一路"构想的有力回应,本文从分析海南具有的独特优势出发,简要阐述了打造海南人文合作交流基地的几点思考,并剖析了以海南为基地、加强中外人文交流的意义.

摘要： 国与国之间的关系归根到底根植于人民,人文交流是两国关系中最富有热情、最有意义的一个部分.把海南打造成21世纪海上丝绸之路人文合作交流的重要基地是海南对国家"一带一路"构想的有力回应,本文从分析海南具有的独特优势出发,简要阐述了打造海南人文合作交流基地的几点思考,并剖析了以海南为基地、加强中外人文交流的意义.

摘要： 国与国之间的关系归根到底根植于人民,人文交流是两国关系中最富有热情、最有意义的一个部分.把海南打造成21世纪海上丝绸之路人文合作交流的重要基地是海南对国家"一带一路"构想的有力回应,本文从分析海南具有的独特优势出发,简要阐述了打造海南人文合作交流基地的几点思考,并剖析了以海南为基地、加强中外人文交流的意义.

摘要： 国与国之间的关系归根到底根植于人民,人文交流是两国关系中最富有热情、最有意义的一个部分.把海南打造成21世纪海上丝绸之路人文合作交流的重要基地是海南对国家"一带一路"构想的有力回应,本文从分析海南具有的独特优势出发,简要阐述了打造海南人文合作交流基地的几点思考,并剖析了以海南为基地、加强中外人文交流的意义.

摘要： 中科院的科研院所拥有一流的科研团队，并且科研知识几乎代表了中国在相关科研实施领域的最高水平，全国85%以上的科学装置都是由科研院所来管理使用和维护，不少的科研设施在中国是独一无二的，还有一些同步应用，国科大几乎涵盖所有的理科，国科大是要办成一所开放性、研究型的独具特色，科教融合的大学，要达到整体和全面的融合，需要多方面的交流沟通和共识的形成，这就需要不仅是科技结合，教育结合，甚至包括企业界和政府部门的通力合作，共同努力。

摘要： 本发明公开了一种面向功能性晾衣架的原理方案非合作‑合作博弈决策方法。它先基于形态学矩阵方法对晾衣架的各分功能原理解进行组合，得到多个满足约束的晾衣架原理方案；再通过模糊聚类将分功能与相应的设计目标归类，并进行原理解量化赋值；接着构建非合作博弈决策模型，计算所有可行晾衣架方案的组合效用值，建立效用矩阵来确定多个纳什均衡解；最后，构建合作博弈决策模型，计算由非合作博弈模型筛选得到的设计方案的组合效用值，筛选出满足整体设计利益的优选方案。本发明通过采用上述技术，避免权系数的构造，降低决策的主观性，同时，将方案在各个目标间的权衡过程转为各个目标的博弈分析过程，更符合设计师的决策思维。

摘要： 本发明公开了一种校企合作教育协同通讯系统，包括：企业端、服务器端和学校端；所述企业端包括：信息收集单元、邮件发送单元和发送提醒单元；所述学校端包括：提醒单元和推送单元；通过服务器端、信息收集单元、邮件发送单元、发送提醒单元、提醒单元和推送单元这样可以对于特定用户进行提醒的功能，以实现企业与特定用户之间的快速交流，提高交流的时效性。本发明主要用于教学技术领域。

摘要： 本发明涉及作业机械领域，提供一种联合作业系统的监控方法、装置、系统及联合作业系统，方法包括：分别与作业机械和关联机械建立绑定关系；其中，关联机械与作业机械之间存在至少一种联合作业关系；接收作业机械的工况信息和/或关联机械的工况信息。通过分别与作业机械和关联机械建立绑定关系，可以同步接收作业机械的工况信息和关联机械的工况信息，获得的信息更加全面，从而可以实现对整个联合作业系统的准确监控，解决了现有技术中通过APP获得的信息较为单一、不够全面，难以实现对联合作业系统准确监控的缺陷。

摘要： 本发明公开了一种基于合作博弈的合作式MIMO雷达通信一体化系统功率分配方法，属于通信领域。提供一种在Neyman‑Pearson准则下，以目标检测概率作为雷达性能评价指标，以通信互信息量作为通信性能评价指标的合作式MIMO雷达通信一体化系统的功率分配方法。在该方法中，将雷达子系统和通信子系统看作合作博弈双方，考虑系统总功率受限，建立基于纳什议价解的优化问题。根据合作博弈理论，利用迭代NBS算法得到的纳什议价解满足帕累托最优、公平性等性质。迭代NBS算法可通过谈判破裂点调整系统性能是更倾向于雷达还是通信。

摘要： 该发明公开了一种基于非合作博弈的合作式MIMO雷达通信一体化系统功率分配方法，该方法属于通信领域。提供一种以目标检测概率作为MIMO雷达性能评价指标，以通信互信息量作为MIMO通信性能评价指标的合作式MIMO雷达通信一体化系统的功率分配方法。在该方法中，将雷达子系统和通信子系统看作非合作博弈双方，建立基于非合作博弈的功率分配多目标优化问题，且考虑系统总功率受限。寻找雷达和通信在非合作博弈下的纳什均衡点，纳什均衡点即为功率分配优化问题的解，纳什均衡点通过迭代NE算法得到。本发明又考虑系统整体性能，在实现雷达子系统和通信子系统各自性能最优的前提下，提出基于三分查找的迭代NE算法找到最优的雷达和通信功率分配方案。

摘要： 一种预制模块化复合结构板，包括复合结构楼盖系统。该结构板包括与沿支承单元之间的跨度方向排列的钢加劲构件连接的木板。通过将多个预制板组装进模块化阵列并浇筑混凝土，制成适配任何建筑几何形状的复合混凝土楼盖系统。该木板与钢加劲构件复合作用以用作只有最小支承或无支承情况下的临时模壳。在永久条件下，该钢加劲构件用于加固混凝土板，从而该木板可以与混凝土板复合作用以满足法规准许的强度和可用性要求。还公开了将钢与木构件连接的方法以及将板与支承梁连接的方法。该结构板还可以垂直定向并根据需要联接在一起以形成诸如壁、柱、支架、梁的其他建筑单元的模壳。

摘要： 本发明公开了一种基于时态合作者知识图谱的合作者预测方法，该方法中包括：1.时态合作者知识图谱的构建；2.采用基于预训练语言模型的语义编码器挖掘时态合作者知识图谱中的实体的语义信息，作为其初始化表示；3.对每个实体的邻域中的时态三元组根据时态图注意力机制计算其对于中心实体的归一化注意力系数，并根据该系数加权聚合邻域信息以更新实体嵌入表示4.给定一个三元组，由基于多尺度卷积核策略的解码器在三元组嵌入矩阵上进行解码得到该三元组的分数。5.给出两个从未合作过的作者，根据嵌入编码器得到他们的嵌入表示，由解码器中输出其分数，如果大于阈值则预测他们之间会产生合作。本方法可以极大的提高预测性能。

摘要： 本发明涉及使用具有核糖碱基切割位点的可切割合作引物和温度稳定性聚合酶扩增核酸序列的改进方法。

摘要： 本发明属于成本分摊领域，尤其涉及一种基于合作博弈论的智慧社区家庭用电合作收益分摊方法，包括以下步骤：建立智慧社区家庭合作用电优化模型，量化各家庭用电合作的收益；采用比例分摊法和基于合作博弈论的方法对各家庭用电合作的收益进行分摊；针对比例分摊法和基于合作博弈论的方法所获得分摊结果进行比较分析，确定各方法所适用的场景。采用本发明实现了各家庭用电的合作带来的分布式发电资源效益的量化，依据方法的特点差异得出智慧社区合作用电环境下合作博弈方法的适用性，根据不同公平性定义，实现了由于各家庭合作用电带来的收益的公平分摊，激励了家庭用户参与到合作用电中，推动了社区内用电资源高效利用和家庭用户用电效益的提高。

摘要： 一种光合作用抑制性物质混入检测装置(1)及光合作用抑制性物质混入检测方法，光合作用抑制性物质混入检测装置(1)具有：采集装置(10)，采集被检液；遮光性的预处理槽(21)，以含有浮游植物的状态储留由采集装置采集的被检液(2)；搅拌装置，用于维持储留于预处理槽的被检液中的浮游植物的浮游状态；照射光源，对储留于预处理槽的被检液中的浮游植物照射不会产生强光抑制的水中光子通量密度的弱光；排液管路(40)，使从预处理槽排出的被检液流入；以及荧光量子产率测定仪(50)，设于排液管路，对从预处理槽排出的被检液中的浮游植物的荧光量子产率进行计测，光合作用抑制性物质混入检测方法包括：供液工序、储留弱光照射工序以及荧光量子产率测定工序。