循环论证
循环论证的相关文献在1980年到2022年内共计117篇,主要集中在数学、汉语、欧洲哲学
等领域,其中期刊论文114篇、会议论文3篇、专利文献183383篇;相关期刊96种,包括现代哲学、晋阳学刊、黑龙江史志等;
相关会议3种,包括首都经济学家论坛第十次学术研讨会、第16届全国热力学分析与节能学术会议、2011年中国工程热物理学会工程热力学与能源利用学术会议等;循环论证的相关文献由126位作者贡献,包括李葆嘉、甘志国、刘跃兵等。
循环论证—发文量
专利文献>
论文:183383篇
占比:99.94%
总计:183500篇
循环论证
-研究学者
- 李葆嘉
- 甘志国
- 刘跃兵
- 姚军
- 宁玉川
- 李成学
- 李锋雷
- 杨东华
- 王伟民
- 盖仕广
- 裘立远
- 许志治
- 丁九龙
- 丁堡骏
- 丁根雄
- 三泽龙志
- 丛占修
- 乔焕江
- 代又发
- 仲崇山
- 佘江涛
- 侯红缪
- 傅学顺
- 党婷
- 关柏春
- 冯晓峰
- 刁晶辉
- 刘婷
- 刘明成
- 刘汉全
- 卢兴
- 叶斌
- 司永斌
- 周佳颖
- 周鑫
- 唐小勃
- 孔德宏
- 孙中芳
- 孙幸荣
- 孟召平
- 尹文运
- 岳伽齐
- 常颖中
- 张大可
- 张建中
- 张心向1
- 张春泉
- 张智丰
- 张玉贵
- 张铁声
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谢立;
黎莎
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摘要:
中考物理对实验的考查主要从"实验探究"和"结论应用"两种角度出发.这两种角度的基本逻辑有所区别:"实验探究"的逻辑前提是结论未知,"结论应用"的逻辑前提是结论已知.在考试命题时,如果命题人不能厘清这两种考查角度的逻辑区别,就容易导致以实验结论为依据才能进行实验探究这种类型题的出现,即将结论当作探究条件,经过一番所谓的"探究",最终再次得到结论.这种"探究"实质上是陷入循环论证逻辑泥潭的"伪探究".鉴于中考命题对一线教学极富参考价值,避免命制存在逻辑问题的实验探究题是命题人员义不容辞的责任.同时,对一线教师而言,只有深刻领会科学探究的内涵、厘清教学中的因果逻辑,才能真正培育学生物理学科核心素养.
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李锋雷;
孔德宏
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摘要:
循环论证的核心问题是推理过程中的逻辑是否严谨.数学证明的过程是否为循环论证,根据不同的标准,有不同的结果.以学科体系、教材体系为标准,得到4种体系下的循环论证:(1)同一教材体系;(2)不同教材体系;(3)同一学科体系;(4)不同学科体系.循环论证所带来的价值有很大的应用前景:能够让知识的学科价值更加充分发挥,能够降低学生负担.未来教材改革应关注:(1)教材改革应兼顾知识的学术逻辑与学生的心理逻辑;(2)教材改革应注重教育逻辑的完善;(3)教材改革可考虑从循环论证根源的剖析上摄取“营养”.
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陈鑫亮
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摘要:
艺术作品的特质被英国艺术理论家罗杰·弗莱与克莱夫·贝尔总结为“有意味的形式”。该理论首次提出是在贝尔的《艺术》中,此理论一经提出立即引起学界的广泛关注,但随之而来的如循环论证、前后论证不一致、存在矛盾等问题,也受到很多人的批评。因此,“有意味的形式”产生的影响和相关问题都值得学界进一步研究。通过对贝尔理论中的循环论证问题及其《艺术》一书进行细致分析,确定问题所在,并结合中国艺术理论家李泽厚提出的“积淀说”,对贝尔理论问题进行合理的补充说明,通过中西方理论的结合达到互补的效果,并使其更完整、逻辑清晰。
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霍兴聪;
周佳颖
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摘要:
《大学章句》不仅仅是朱熹对《大学》的注释,更是他对自己哲学体系的阐释和完善。朱熹采用循环论证的方法来进行理论探讨,在确定前提的情况下,验证已经判断为真的结论。此举确立了唯理论的标准,使传统儒学走向理性化道路。
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甘志国
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摘要:
文章给出了关于函数f(x)= asinx+btan x/x 0
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李锋雷
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摘要:
1引言张景中院士认为:“孤立地看待一个命题的证法,是很难肯定它是否犯了‘循环论证’的错误的.因为证明中一开始并没有出现循环论证,循环论证是怎样产生的呢?往往是在寻根问底的追问下出现的.”不少文献中都谈到了数学教学中应尽量避免犯循环论证的错误,却忽略了其核心价值.数学证明中的循环论证与逻辑推理、数学运算等核心素养紧扣,具有重要的学科价值.不应该只去“避免”。
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佘江涛
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摘要:
这是一个写作过度的时代、文本泛滥的时代,大量写作是复制、粘贴、拼凑的产物。电脑写作本来是一件好事,让人便于修改文本、调整框架,但它也在很大程度上助长人懒惰的思维之“熵”,使思想崩陷。抄袭盗用、陈词滥调、同语反复、循环论证之文汗牛充栋、纷至沓来,许多文本连写作者本人都不知思想的原点什么,逻辑是什么,方向是什么,架构是什么。文本进入了自我生殖和繁衍的状态,导致很多作者和读者得了写作恐惧症和阅读厌烦症。心理障碍根据DSM 5的分类一共有20种,我以为,应该再加上这两种。
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潘麒羽
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摘要:
康德的定言命令式表达出道德法则对有限理性存在者意志的无条件强制.康德在《道德形而上学奠基》中重点讨论这种定言命令式的可能性问题.有学者基于"自由—道德法则"的循环论证对康德的阐释提出质疑.通过《道德形而上学奠基》和《实践理性批判》的相关论述,康德分别以"跳出循环"和"消除循环"的方式回应这类质疑.然而,当将康德的定言命令式理论应用到现实道德问题时,也暴露出貌似难以克服的局限.这些局限才是康德义务论伦理学在当代理论视野中所真正面临的挑战.
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叶斌
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摘要:
上帝存在证明是笛卡尔实现由我思转向外部世界的关键,但其论证可能存在的循环嫌疑,一直使得他的认识论陷入需要或者不需要上帝的争论.尽管存在不同版本的为其辩护的解释,但由于文本的复杂性使得此类辩护亦处于被质疑的状态.本文将通过对第三沉思中上帝存在证明的三个要素进行分析,从符合论真理观、知性自身的可靠性及认知秩序与存在秩序的区分三个角度出发,尝试为笛卡尔进行辩护.
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韩立新
- 《首都经济学家论坛第十次学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
"aporia"是希腊语,意为在推论中总会遇到无法解决的逻辑困境,最后整个推论以失败告终.本文将主要通过对《第一手稿》的[异化劳动和私人所有]部分的重新解读,尝试着对这些问题做出回答.结果证明了异化劳动理论并非是一种逻辑上的循环论证,在《第一手稿》的最后,马克思终于意识到了从孤立人的异化劳动中摆脱出来的必要性,并明确地提示了要转向对私人所有社会关系的研究。
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许志治;
杨东华
- 《2011年中国工程热物理学会工程热力学与能源利用学术会议》
| 2011年
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摘要:
取空气等废热源满足人类热需求,巳由热泵做到。想由此获功,则受“开氏表述”否决。我们发現:卡诺定律是开氏表述的必要前题,“开”只是个推论。将推论以“公理”引入巳悖逻辑,用其反証“卡”更是无效的循环论证。“卡”悬,“开”难立,结论与挑战“开”的负温度实验结果相吻合。因“最小能”等規律与“熵增率”共轭,以至正、负熵都可以在一定条件下成就。热功转换的本质是“有序的截获”。没有温差也能获得有序,所以,以环境热为能源的三维循环作功可以做到,从此, 可大大減少对燃烧、核能的依赖。
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- AGC株式会社
- 公开公告日期:2022-06-07
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摘要:
本发明的目的在于提供在用于热循环系统的工作介质中,具有能够代替R410A的循环性能,且对装置的负荷小、燃烧性低、抑制了自分解性、而且对地球温暖化的影响低,因而即使泄漏也能够稳定使用的热循环用工作介质以及含有其的热循环系统用组合物,以及使用该组合物的热循环系统。一种热循环用工作介质,以满足规定的式的量比、且总量相对于工作介质总量为90~100质量%的比例含有三氟乙烯和二氟甲烷和选自1,1‑二氟乙烷、氟乙烷、丙烷、丙烯、二氧化碳、2,3,3,3‑四氟丙烯以及(E)‑1,3,3,3‑四氟丙烯的至少1种,其温度梯度在10°C以下。
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