实现条件
实现条件的相关文献在1962年到2022年内共计580篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、教育
等领域,其中期刊论文568篇、会议论文1篇、专利文献183935篇;相关期刊453种,包括理论探索、学理论、甘肃理论学刊等;
相关会议1种,包括2008年煤炭新产业与资本化高峰论坛等;实现条件的相关文献由746位作者贡献,包括易来宾、曾雅君、韩艺等。
实现条件—发文量
专利文献>
论文:183935篇
占比:99.69%
总计:184504篇
实现条件
-研究学者
- 易来宾
- 曾雅君
- 韩艺
- 于淑秀
- 张勇
- 张威
- 张年国
- 文大稷
- 严涛
- 付鑫
- 任娟
- 何东沅
- 何武
- 刘佳
- 卞庆功
- 占茂华
- 卢加元
- 卢毅军
- 卢洪林
- 吴小梅
- 吴旭
- 周宏宇
- 周新辉
- 周春艳
- 周本卫
- 周莹
- 唐治洋
- 唐泽坤
- 姚传旺
- 安晓敏
- 宋增伟
- 帅传系
- 张晓华
- 张爱国
- 张磊
- 张鑫
- 张骁
- 易建华
- 曾文婷
- 李丁
- 李东
- 李伟东
- 李兆友
- 李克
- 李华文
- 李国辉
- 李泓燊
- 李秋恒
- 杨文森
- 杨李锋
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赵军;
张华峰
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摘要:
人口红利对经济增长的影响一直以来是学术界研究的热点之一。通过对相关文献的梳理,发现学者们对人口机会窗口及人口红利的概念已逐渐达成共识。在此基础上,进一步归纳出人口红利的测算及人口红利的变化趋势、人口红利对经济增长的影响及人口红利的实现条件,并对人口红利对经济增长影响未来的可能研究方向进行了展望。
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何永松
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摘要:
社会治理离不开多元群体的参与。积极拓展和丰富参与途径,直接关乎社会治理水平的提升。倡议书作为社会治理的常见途径,在不同行业、不同层级都得到了不同程度的应用,尤其在应对大家比较关心的问题时,行动倡议更能顺应社会治理的共同诉求。倡议书具有清晰的意图与导向,能够屏蔽社会治理杂音、促成社会治理效用、整合社会治理资源、提升社会治理动能。倡议书强调不同群体的自觉自愿参与意识,要确保倡议书的社会治理功用得以实现,当立足现实社会需求、凸显多元共治理念、准确把握行动边界、借助宣传动员发力等做法,推动社会治理渠道更加顺畅有效。
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周倩;
鞠珂;
赵晓恒;
力晓蓉;
巫抑扬;
倪洁
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摘要:
医共体是县域医疗卫生服务体系整合的重要形式,已成为建设分级诊疗的重要抓手,在很大程度上影响着深化医改的成败。本研究以“三圈理论”为基础,从体制建设、管理机制、人员管理、资源管理、薪酬管理和医保制度等方面系统分析了浙江省德清县、陕西省宁强县、山西省、安徽省天长市4个国内典型医共体模式的运行机制,并深度剖析其运作的根本,从3个方面提出了紧密型县域医共体的实现条件,包括构建以人为本一体化卫生服务价值理论、强化医共体能力建设和塑造良好医共体支撑环境。
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朱青青
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摘要:
马克思人的全面发展理论是关于人类解放的学说,旨在阐明共产主义社会人们逐渐摆脱对人和物的依赖关系,真正占有人的本质。马克思人的全面发展理论描绘了未来社会的美好愿景,同时也是激励着我们为此不断奋斗的动力源泉。新时代背景下,我国社会主要矛盾的改变,以及仍然处于社会主义初级阶段的现实国情,决定了实现人的全面发展依然是一个复杂长期的过程。因此,在新时代更要以马克思人的全面发展理论为指导,通过社会的全面发展来带动人的全面发展,更好地满足人民对美好生活的向往。
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李玲玉
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摘要:
灵感作为艺术创作的原动力,千百年来为人们所探索。古希腊时期,柏拉图将灵感视为“神赐”之时,就给灵感增添了一抹神秘色彩。随着时代的进步和科技的发展,人们对灵感的探索逐渐有了清晰而科学的认识,灵感的面纱也正被生理学家、精神心理学家揭下。灵感现象并非不可知,而是一种显意识与潜意识相互作用的特殊精神现象。激发艺术创作中的灵感,对于艺术工作者的创作活动有着极大的帮助。本文将结合灵感的起源理论,从哲学、心理、生理等角度剖析灵感的本质,探讨和分析灵感在艺术创作中的实现条件。
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卢加元
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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确要求,教育工作者要关注学生不同特点和个性差异,要鼓励个性化发展,为每个学生提供"适合的教育".智能时代的到来,使高等教育经历着一场全新的变革,也给教学模式的创新带来了机遇.基于此,文章讨论了智能时代差异化教学的原则,构建了智能时代差异化教学模型,从体制机制、师资队伍、学习资源和技术支撑保障四个维度,探讨了智能时代差异化教学实施的条件机制,以期能为智能时代的高校教学生态重构提供参考.
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尹冬梅
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摘要:
以POA理论指导下的大学英语课程为例,探索了大学英语混合式教学模式的实现条件和实施流程设计.介绍了海军大连舰艇学院大学英语混合式教学经历的三个阶段,即疫情前网络辅助型混合式教学、疫情期间的RTU(雨课堂+腾讯课堂+U校园)在线教学、后疫情期基于雨课堂的线上线下混合式教学,以期提高教学质量.
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卢加元
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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确要求,教育工作者要关注学生不同特点和个性差异,要鼓励个性化发展,为每个学生提供"适合的教育"。智能时代的到来,使高等教育经历着一场全新的变革,也给教学模式的创新带来了机遇.基于此,文章讨论了智能时代差异化教学的原则,构建了智能时代差异化教学模型,从体制机制、师资队伍、学习资源和技术支撑保障四个维度,探讨了智能时代差异化教学实施的条件机制,以期能为智能时代的高校教学生态重构提供参考。
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谢静兰
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摘要:
马克思主义的人文性是其思想的重要精神质素,马克思从人的自然属性、社会属性、主体性和能动性等角度对人的本质进行考察形成了对人的本质的观点。马克思遵循唯物辩证法的方法论原则探究了资本主义社会人的本质实现所必须的主客观条件。马克思主义人文性所蕴含的人的本质实现的必要条件对于当下人的生存与发展也具有十分重要的意义。因此,本文旨在通过阐释马克思人的本质理论的丰富内涵及实现条件,解读经典马克思主义人文性的现实意义。
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孟捷
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摘要:
对国内大循环的注重,以及强调创新之于新发展格局的意义,是十九届五中全会所确定的新兴政策范式的核心内容之一.本文从马克思经济学的参照系理论即相对剩余价值生产理论出发,提出内循环意指生产率、企业盈利能力和实际工资率的并行增长.内循环的实现涉及三重条件,即经济条件、制度条件和科学-技术条件.本文梳理了马克思主义经济学史,批判地检讨了自列宁以来马克思主义经济学家围绕这些实现条件的分析和相关争论,并结合马克思的框架讨论了熊彼特所注重的产品创新和新部门的开辟对于内循环的重要意义.实现国内大循环,必须达成上述三重实现条件的耦合,为此需要充分发挥国家的经济作用,建设具有新型举国体制特点的国家创新体系.