一种监控学生学习进度的方法及终端

摘要

本发明通过获取一学生出席一科目课堂教学的累计时长，得到课堂累计时长；获取所述一学生课下学习所述一科目的累计时长，得到课下累计时长；获取与所述一学生对应的移动终端在课堂教学期间和课下学习期间被激活的累计时长，得到第一无效累计时长；获取所述一学生在课堂教学期间讲话的累计时长，得到第二无效累计时长；计算所述课堂累计时长和所述课下累计时长的和，得到有效学习时长；计算所述第一无效累计时长和所述第二无效累计时长的和，得到无效学习时长；将所述有效学习时长减去所述无效学习时长，得到与所述一学生对应的综合学习时长；实时排序所有学生的综合学习时长，得到排序结果。实现监控并激励在校大学生学习。