Topic classification; One-minute papers; Reflective writings; Blended learning; Learning analytics;
机译:在医学教育中通过交互式反思写作来提高反思能力:使用正式的分析框架将形成性反馈指导学生的反思写作
机译:反光写作:学生护士对反光写作和诗歌写作的看法
机译:异质集群分组在医学人文文学研究中反思写作的应用,提升学生的同理心,批判性思维与反思写作
机译:关于监测学生进步的短反思作品的主题分类
机译:主题选择和提示对学生写作和学生写作态度的影响。
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
机译:反光写作:学生护士对反光写作和诗歌写作的看法。