教学用可解析氧化反应机理的实验装置

摘要

本发明是一种教学用可解析氧化反应机理的实验装置。它由多种装置组合而成，本发明提供的实验装置可以揭示氧气的某些特性，根据这些特性，结合教科书中人类已掌握的知识，运用逻辑推理的方法可以解析氧化反应机理，指出教科书中对氧化反应现象存在的部分未知和误解。本发明提供的实验装置，适合高中以上学生使用，有助于培养学生独立思考、逻辑推理、科学发现的能力。