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机译:“知识分子”的支离破碎的论述:护理学者和护士经理对护士硕士教育的看法。
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机译:重新设计护士经理护理信息学教育
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机译:教育成果是否符合护理实践的要求:教育者和管理者对新护士专业能力的评估
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机译:护士中层管理者:管理动机与学术教育,领导力培训和成功潜力的关系。