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机译:课堂上的认知问题在数学活动中:学生的谈话比遇见老师的耳朵更多
Instituto de Matemáticas Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Blanco Viel 596 Cerro Barón 2350026 Valparaíso Chile;
Mathematical culture of the classroom; Student mathematical activity; Peer interaction; Student-teacher interaction; Epistemic issues; Epistemic shifts;
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