机译:定性研究向日本学生对美国教练的即时性的反应解释:跨文化课堂通信的影响
Department of Communication Sciences and Disorders Loma Linda University;
Immediacy; Japanese undergraduates; Motivation;
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机译:课堂中的讲师隐私管理:探讨讲师的无效沟通和学生沟通满意度
机译:巴西和美国课堂中教师非言语直接性与教师信誉之间关系的比较
机译:在线课堂中教师即时和认知学习的实验研究
机译:传统大学教室和结合学生使用计算机介导的沟通的教室之间,在情感学习和指导者的直觉上的差异。
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机译:向日本英语学生讲授拒绝言语行为:日裔和美国人之间跨文化交流崩溃的一种补救方法