机译:使用iPad教授自闭症谱系障碍和其他发育残疾的儿童进行多学期请求
Texas Tech Univ Dept Educ Psychol &
Leadership Lubbock TX 79409 USA;
Texas Tech Univ Dept Educ Psychol &
Leadership Lubbock TX 79409 USA;
Texas Tech Univ Hlth Sci Ctr Dept Speech Language &
Hearing Sci Lubbock TX 79430 USA;
Autism spectrum disorder; augmentative and alternative communication; tablet-based speech-generating devices; multistep requesting; iPad/iPod;
机译:使用iPad教授自闭症谱系障碍和其他发育残疾的儿童进行多学期请求
机译:由于缺乏支持性证据和普遍性,教学联合控制可能会增加自闭症谱系障碍(ASD)和其他发育障碍(DD)儿童的听觉反应的结论尚无定论。
机译:使用基于iPad?的语音生成设备,教两个患有自闭症谱系障碍的男孩要求继续玩玩具
机译:自闭症谱系障碍儿童发展程序的追逐行为建模
机译:针对自闭症谱系障碍或其他发育障碍儿童的基于语义知识的语言教育设备。
机译:早期识别4岁儿童中的自闭症谱系障碍—早期自闭症和发育障碍监测网络六个地点美国2016年
机译:发育障碍儿童的机动能力,特别是具有智力障碍或自闭症谱系统的儿童:审查
机译:自闭症谱系障碍的患病率:自闭症和发育障碍监测网络,14个站点,美国,2008年。发病率和死亡率监测摘要,卷。 61号,3号。