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机译:在加强研究融合到医学院第一年的背景下的学生学习成果,看法和信仰
Leiden Univ ICLON Grad Sch Teaching POB 905 NL-2300 AX Leiden Netherlands;
Leiden Univ ICLON Grad Sch Teaching POB 905 NL-2300 AX Leiden Netherlands;
Univ Melbourne Grad Sch Educ 234 Queensberry St Melbourne Vic 3010 Australia;
Leiden Univ Dept Clin Epidemiol Med Ctr POB 9600 NL-2300 RC Leiden Netherlands;
Undergraduate education; Research-teaching nexus; Student learning outcomes; Undergraduate research;
机译:在加强研究融合到医学院第一年的背景下的学生学习成果,看法和信仰
机译:医学学生对医学院学习环境的看法随着学生转型到本科医学院的临床培训
机译:一年级结束时医科学生对学习环境的看法:与28家医学院合作
机译:对微积分中学生学习成果的预测和评估,是将数据挖掘与贝叶斯信念网络相集成的决策支持
机译:参加基于问题的学习课程的一年级医学生的学习风格,认识论信念和信息资源使用。
机译:在加强医学院校一年级研究整合的背景下学生的学习成果看法和信念