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机译:制作时的机器人工作简介(第八):检测和跟踪亮度边界-“黑白边界观察器”的产生
机译:制作时学习机器人的工作简介(第十二);检测移动物体并关闭警报LED-“看门狗机器人”的生产
机译:机器人介绍制作时学习(第12次);检测移动物体并减少“手表狗机器人”的警报LED生产
机译:针对可以学习教育实践的学习环境,以利用机器人生产的教育实践
机译:追赶过程中的最小公司战略应对研究-以华为追赶案为例-
机译:通过Yukimura sanada创建指南,培养可以写出澄清思想的句子的孩子:在日语系中创建与综合学习时间相关的“写作”单元