机译:多动症学生的语义激活和创新思维范围
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机译:亚临床ADHD症状与没有ADHD诊断的大学生的执行功能和外在化问题相关
机译:神经反馈训练对易患ADHD的大学生脑电图,持续表现任务(CPT)和ADHD症状的影响
机译:大学生创新思维能力的发展与学生工作的创新
机译:在多动症和非多动症的大学生中学习勤奋和适应大学。
机译:DOADHD症状执行功能和学习策略预测大学生的时间奖励折扣不同程度的ADHD症状吗?一项试点研究
机译:音乐教育对大学生创新思想的影响机制研究