机译:专业间合作学习经历对老年医学保健医学和社会工作专业学生的影响
Collaboration; health and social care; interprofessional education; mixed methods; roles; team-based care;
机译:专业间合作学习经历对老年医学保健医学和社会工作专业学生的影响
机译:药房学生学习是有效的合作者,并通过我们的侦探教育举措在医疗保健团队内工作?:“符合”方面
机译:实施基于团队的跨专业学习计划,涉及两所大学的七个本科生健康和社会护理计划,并评估学生对跨专业学习的准备程度
机译:社交网络平台Facebook的使用评估为信息和通信技术的支持性学习工具,作为土耳其学生的合作体验
机译:探索跨专业医疗课程中医学,护理,专职健康和社会工作学生对跨专业学习的满意度,心理压力和准备情况。
机译:遵循美国的教学和临床学习经验使用两种跨专业评估工具(协作医疗跨学科关系计划工具和跨专业态度量表)评估学生的知觉
机译:药房学生学习是有效的合作者,并通过我们的侦探教育举措在医疗团队内工作?