机译:初中生对原子形状和大小的看法
Science Education Program, Faculty of Education, Ondokuz Mayis University, 55200, Kurupelit, Samsun, Turkey;
Science education; Atom; Model; Modelling;
机译:初中生对原子形状和大小的看法
机译:尼日利亚尼日尔州不同初中学生群体对先入为主的科学思想的比较研究
机译:中国中型城市初中学生的主动通勤:计划行为理论的应用
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机译:赞比亚初中学前科学教师对电化学的熟悉程度,兴趣,表现,概念理解和教学思想。
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生外在行为与学术参与之间关系的调节器:一项多层次研究
机译:信息素养和学习系统让学生在日语课中积极表达自己的想法。 ―利用有声游戏提高思考和判断的能力(初中二年级)―