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机译:大型叙事教室使用个人回答系统(“ clickers”)进行叙述性案例研究的学生表现中的性别差异
机译:课堂响应系统答题器研究:在大型建筑研究本科课程中提高学生的参与度和表现
机译:在答题者提问中,中学生在谈论什么?表征由课堂响应系统介导的小组对话
机译:在课堂案例研究中使用个人叙事分析,以提高盟友健康学生的长期知识保留水平并培养其专业素质
机译:Clicker:与设备无关的学生响应系统,专为课堂和远程学习而开发,可提供即时响应和反馈
机译:点击所有学生的成功:文献综述和课堂研究调查了咔哒声可能的差异影响
机译:在课堂案例研究中使用个人叙事分析以提高盟友健康学生的长期知识保留率并培养其专业素质
机译:单击学生,单击-单击-单击:学生响应系统的作用,可以吸引学生以提高反馈和绩效