机译:对成对的孩子进行基于任务的访谈:共识,冲突,知识建构和轮换
机译:揭示任务冲突对建设项目绩效的影响:介导知识集成的作用
机译:扩展对知识基础施工的Genia事件任务的评估,并与基因调控本体任务的比较
机译:基于任务的建构主义知识分析方法的Web辅助知识构建系统的开发
机译:使用共识选择通过社交网络解决协作知识冲突
机译:迈向基于组件的知识密集型系统软件工程方法:应用任务结构方法为固有的风险评估审计任务开发基于知识的系统。
机译:将Genia Event任务的评估扩展到知识库的构建并将其与基因调控本体论任务进行比较
机译:Rasgos de filvings Suicidas enJóvenesadmorfistes:UnaVisióndeSusInteracapiones熟悉,Escolares Y Virtuales Que Ponen en Riesgo Su Integridad / The Research“青少年有自杀思想:对未来行为项目的交际互动的不稳定”,确定了一些特征自杀行为。为此目的,将三个分析轴作为基地进行研究,以研究青少年在他的学校,家庭和朋友环境中的互动。这些轴确定了年轻人在冲突的情况下进行的不当行为和解决机制。这是通过叙述,访谈和观察的四个14和15岁的青少年参加中学:两个妇女和两名男子。根据这些记录,有几个社会因素可以引发与他人的关系中的自杀行为。关键词:青少年,学校,家庭,社会互动,自杀行为,自杀行为。
机译:在有和没有结果知识的警戒型任务中的人类表现和基础皮肤电导。