机译:亚裔美国儿童学校成绩的多个预测因素
School of Social Work, University of Texas, Arlington;
Curriculum and Instruction-EC 4, University of Texas, Arlington;
机译:既不白人也不黑人的负担:亚裔美国人的身份和城市学校的成就
机译:从中国小学生样本中的认知和非认知变量预测学校成绩
机译:实现ID3算法预测响应中儿童成就(案例研究儿童游戏组学校)
机译:使用英语视频在五年级大学10级宠物中的词汇成就下的效果
机译:三年级亚裔儿童的学习成绩和社会情感发展:一项探索性研究。
机译:多次迷你面试作为医学院头两年的学术成就的预测指标
机译:美国中西部大学城的亚裔印度裔美国学生的教育经历和学业成就:多案例研究