后'茶馆式'教学的'最近发展区'阐释

张人利

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后'茶馆式'教学的'最近发展区'阐释

机译：后"茶馆式"教学的"最近发展区"阐释

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@@ 教育理论需要联系教育实践,教育实践又需要教育理论的支撑.同时,教育实践又进一步丰富了教育理论.上海市静安区教育学院附校的<后"茶馆式"教学>获教育部颁发的全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖.后"茶馆式"教学的教育理论支撑何在?以下是后"茶馆式"教学的"最近发展区"的阐释.

机译：@@ 教育理论需要联系教育实践,教育实践又需要教育理论的支撑.同时,教育实践又进一步丰富了教育理论.上海市静安区教育学院附校的<后"茶馆式"教学>获教育部颁发的全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖.后"茶馆式"教学的教育理论支撑何在?以下是后"茶馆式"教学的"最近发展区"的阐释.

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来源
《上海教育科研》 |2011年第004期|36-38|共3页
作者
张人利;
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作者单位

上海市静安区教育学院附属学校 200040;

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正文语种 chi
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