机译:父母教养方式与轻度智力障碍青少年在校学生的攻击行为相关
机译:学生和教师对智障青少年和典型的青少年攻击行为的看法
机译:精神疗法治疗针对具有轻度或边界知识残疾人的个人愤怒和侵蚀行为:系统审查
机译:Beck的认知理论和青少年抑郁症的响应风格理论,无轻度到边界智力障碍
机译:社会故事和视频建模在月经期间改善女青少年自我保健技能的效力
机译:具有智力和/或发育残疾青少年的性与关系的性与关系的对心理教育计划及其父母
机译:垫脚石三重P育儿支持对患有轻度智力障碍和社会心理问题的边缘儿童父母的有效性:一项随机对照试验
机译:育儿风格作为挑战性行为与轻度智力残疾的侵略性行为相关