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International Conference of Intervention and Applied Psychology
International Conference of Intervention and Applied Psychology
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1.
Why Are There People With Psychosis And People Without? Is It All Due To Genetic And Vulnerability Factors
机译:
为什么有精神病和人的人没有?这是由于遗传和脆弱因素
作者:
Edo S. Jaya
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Schizophrenia;
Cognitive behavioral therapy;
CBT;
Childhood trauma;
Mechanism;
Dopamine;
2.
The Relationship between Moral Emotions of Shame, Guilt, and Moral Identity among Undergraduate Students in Indonesia
机译:
印度尼西亚本科生道德情绪与道德情感之间的关系
作者:
Eva Septiana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Guilt as moral emotion;
Shame as moral emotion;
Moral identity;
Undergraduate students;
3.
Feasibility Study of Cognitive Behavioral Therapy as an Intervention for Mild Cognitive Impairment in Elderly Indonesians
机译:
认知行为治疗的可行性研究作为老年人在印度尼西亚人轻度认知障碍的干预
作者:
Dharmayati Bambang Utoyo
;
Retha Arjadi
;
Agnes Utari Hanum Ayuningtias
;
Edo S. Jaya
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Mild Cognitive Impairment;
Cognitive Behavioral Therapy;
Indonesia;
Older adults;
4.
Cognitive Behavioral Therapy for Decreasing Anxiety in an Elderly Female Patient Undergoing Hemodialysis: A Single-case Study
机译:
血液透析患者患者减少焦虑的认知行为治疗:一个单案研究
作者:
C. S. Indah Gunarti
;
Lifina Dewi Pohan
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Anxiety;
Cognitive behavioral therapy;
Hemodialysis;
Kidney failure;
5.
Development and Validation of a Social Anxiety Scale (SAS)
机译:
社会焦虑尺度的发展和验证(SAS)
作者:
Erka T. Hutama
;
James Atyeo
;
Ike Anggraika Kuntoro
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Scale development;
Social anxiety;
Social anxiety scale;
6.
Development of the Associative Memory Intelligence Test for High School Students Based on Cattel-Horn-Carrol Theory
机译:
基于Cattell-Horn-Carroll理论的高中生联想记忆智能测试的发展
作者:
Hidayati
;
Dewi Maulina
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Intelligence test;
Associative memory;
CHC theory;
7.
The Relationship Of Improving Intrinsic Motivation On Turnover Intention By Using Job Crafting Workshop for Employee At Division X in a food company
机译:
食品公司司司员工职业制作研讨会改善内部动机的关系
作者:
Rahmadia Trisia Effendi
;
Arum Etikariena
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Turnover intention;
Intrinsic motivation;
Job crafting;
8.
Reciprocal Teaching with Buddy to Improve Metacognitive Strategies of a High School Student with Reading Comprehension Difficulties
机译:
伙伴互惠教学,提高高中学生的元认知策略,阅读理解困难
作者:
Rizki Mustika
;
Lucia R. M. Royanto
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Metacognitive strategies;
Reciprocal teaching;
Buddy;
High school student;
9.
Development and Validation of a Working Memory Capacity Test for High School Students
机译:
高中生工作记忆能力测试的开发与验证
作者:
Debby Mardianti
;
Dewi Maulina
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
CHC theory of intelligence;
High school;
Intelligence test;
Working memory capacity;
10.
Systematic Desensitization for Treating Specific Phobia of Earthworms: An In Vivo Exposure Study
机译:
治疗蚯蚓特异性恐惧症的系统脱敏:体内曝光研究
作者:
Martin Herdiansyah
;
Nathanael J. Sumampouw
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Systematic desensitization;
Specific phobia;
Progressive relaxation;
11.
Using a Developmental-relationship-based Approach for Improving the Joint Attention of a Child with Autism: A Single-case Design
机译:
利用基于发展的关系的方法来改善自闭症儿童的联合关注:一个单案设计
作者:
Lia M. Boediman
;
Mayang Gita Mardian
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Developmental-relationship-based intervention;
Joint attention;
Autism;
12.
Effectiveness of a Selfhood Builder Program in Improving Selfhood for a Six-Year-Old Child
机译:
自我建设者方案在改善六年儿童自我时的有效性
作者:
Sonia Utari Alatan
;
Farida Kurniawati
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Self-esteem;
Selfhood;
Selfhood-builder;
6-year-old child;
13.
The Influence of Psychological Empowerment on Turnover Intention through Appreciative Inquiry Workshop for Employee at Division X Company X
机译:
心理赋权对X公司X款员工欣赏探究研讨会的营业型贩卖的影响
作者:
Ajeng Wilutantri
;
Arum Etikariena
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Appreciative inquiry;
Psychological empowerment;
Turnover intention;
Workshop;
14.
A Woman with Anxiety Symptoms: Did a Diary Help to Reduce them
机译:
一个焦虑症状的女人:日记有助于减少它们
作者:
Patricia Yuannita Tunrisna
;
Lathifah Hanum
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Anxiety;
Observation;
Parenting;
Progressive relaxation training;
15.
Counseling, Progressive Relaxation, and Writing a Journal to Reduce General Anxiety Disorder Symptoms in an Undergraduate Student from Universitas Indonesia
机译:
咨询,逐步放松,并写入杂志,减少英国大学生本科生的一般焦虑症症状
作者:
Vitriyanti Sukarno Karyo
;
Ina Saraswati
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Counseling;
Progressive relaxation;
Writing journal;
General anxiety disorder;
16.
The Effectiveness of Social Stories and Video Modeling in Improving Self-Care Skills in Female Adolescents with Mild Intellectual Disabilities during Menstrual Periods
机译:
社会故事和视频建模在月经期间改善女青少年自我保健技能的效力
作者:
Tika Dwi Ariyanti
;
Lucia R. M. Royanto
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Menstrual care;
Mild intellectual disabilities;
Social learning theory;
Social stories;
Video modeling;
17.
Development of an Indonesian Figural-Inductive Reasoning Test for High School Students Based on the Cattell-Horn-Carroll Theory
机译:
基于Cattell-Horn-Carroll理论的高中生印度尼西亚语图的归纳推理试验
作者:
Anita Dwinata Lubis
;
Dewi Maulina
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
CHC intelligence test;
High school students;
Inductive reasoning;
18.
Psychoeducation on Reproductive Health as Self-protection from Sexual Violence for 5- to 6-year-old Children
机译:
生殖健康的心理教育作为自我保护免受5至6岁儿童的性暴力
作者:
Siska Konda A. Melontige
;
Frieda Maryam Mangunsong
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Child sexual abuse;
Observational learning;
Prevention;
Sex education;
Psychoeducation;
19.
Total-Task Presentation as a Technique to Develop Self-Drinking Skill: A Single-Case Study of an Autistic Child with Intellectual Impairment
机译:
作为开发自我饮酒技能的技术的总任务介绍:智力障碍的自闭症儿童的单一案例研究
作者:
Yasmine Nur Edwina
;
Mita Aswanti Tjakrawiralaksana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Autism spectrum disorder;
Behavior modification;
Pre-post intervention evaluation;
Self-drinking;
Total-task presentation;
20.
The relationship between perceived organizational support and employee's turnover intention through supportive co-worker workshop in division B at Company X
机译:
通过公司X分部B的支持性同事讲习班,感知组织支持与员工营业额的关系
作者:
Kinanti Alfisyahri
;
Arum Etikariena
;
Eka Gatari
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Perceived organizational support;
Supportive co-worker;
Turnover intention;
Workshop;
21.
Teaching Self-Dressing Skill Behavior in a Child with Moderate Intellectual Disability and Low Vision with Backward Chaining Technique
机译:
具有中等智力残疾和落后式技术的儿童教学自我敷料技能行为
作者:
Dewa Ayu Diah Tri Paramita Putri Nida
;
Mita Aswanti Tjakrawiralaksana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Backward chaining;
Intellectual disability;
Low vision;
Self-dressing behavior;
22.
Using Group Therapy to Resolve Social Adjustment Problems of Sojourner Students at Universitas Indonesia
机译:
利用组疗法解决印度尼西亚大学学生索州纳学生的社会调整问题
作者:
Fadhilah Amalia
;
Lathifah Hanum
;
Augustine Dwi Putri Sukarlan
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Cognitive-Behavioral Approach;
Group therapy;
Social self-efficacy;
Social adjustment;
Sojourner student;
23.
Brief Cognitive Behavior Therapy for College Students with Depression Symptoms: A Case Study
机译:
抑郁症症状大学生的认知行为治疗 - 以案例研究
作者:
Linda Setiawati
;
Lifina Dewi Pohan
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Brief CBT;
CBT;
College student;
Depression symptoms;
24.
The Development of a Lexical Knowledge Test: Assessing Lexical Knowledge of Indonesian High School Students using the Cattel-Horn-Carroll (CHC) Theory of Intelligence
机译:
词汇知识考试的发展:使用Cattel-Horn Carroll(CHC)智力理论评估印度尼西亚高中生的词汇知识
作者:
Ariestianto Waskita
;
Nurul Arbiyah
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
CHC;
Lexical knowledge;
Senior high school students;
Major;
Test construction;
25.
Catharsis-based Counseling and Relaxation Training as Intervention for Reducing the Symptoms of Undifferentiated Somatoform Disorder: A Case Study
机译:
基于宣泄的咨询和放松培训作为减少未分化的躯体造型症症状的干预:一个案例研究
作者:
Fath Fatheya
;
S. S. Budi Hartono
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Catharsis;
Emotional distress;
Relaxation training;
Somatoform disorder;
Undifferentiated somatoform;
26.
Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) for Reducing Stress Among Informal Caregivers of Schizophrenia Outpatients
机译:
基于心灵的压力减少(MBSR)减少精神分裂症门诊病人的非正式护理人员的压力
作者:
Utami Nurhafsari Putri
;
Dini Rahma Bintari
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Caregiver;
Mindfulness-Based Stress Reduction;
MBSR;
Schizophrenia;
Stress;
27.
Enhancing an Underachieving Middle School Student's Motivation and Self-Regulation in Learning Mathematics with Self-Regulated Learning Program
机译:
通过自控学习计划,加强中学学生的激励和自我监管
作者:
Berlian Damenia Manuella
;
Frieda M. Mangunsong
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Underachievement;
Mathematics;
Self-regulation;
Motivation;
Intervention;
28.
Discouraging Employee Turnover through a Coaching Optimization Program
机译:
通过指导优化计划劝阻员工营业额
作者:
Nurhayati F. M. Nofitri
;
Alice Salendu
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Coaching;
Perceived organizational support;
Turnover intention;
29.
The Use of Metacognitive Strategies in Reading and their Influence on Reading Comprehension of Junior High School Students in the Upland Region of Java
机译:
读者读取读取思路及其影响的利用对Java高地地区初中生阅读理解的影响
作者:
Melly Latifah
;
Sri Hartati R. Suradijono
;
Lucia Retno Mursitolaksmi
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Metacognitive strategies;
Reading comprehension;
Think-aloud;
Upland;
30.
Increasing Compliance and Task Completion in a Child with Borderline Intellectual Functioning: An Application of the Behavior Modification Principle
机译:
在具有边界知识分子功能的儿童中增加合规和任务完成:行为修改原则的应用
作者:
Mutia Aprilia Permata Kusumah
;
Sri Redatin Retno Pudjiati
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Behavior modification;
Borderline intellectual functioning;
Compliance;
Task-completion;
31.
Increasing Emotion regulation skills with dialectical behavior therapy skills training: A single-case study on an elementary school student with borderline intellectual functioning
机译:
增加情感调节技能与辩证行为治疗技能培训:对具有边界知识分子功能的小学生的单一案例研究
作者:
Kara Andrea Handali
;
Linda Primana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Borderline intellectual functioning;
Dialectical behavior therapy;
Elementary school students;
Emotion regulation skills;
32.
The Effectiveness of the RAP (Read, Ask, Put) Strategy to Improve Functional Reading Comprehension for Students with Mild Intellectual Disabilities
机译:
说唱(阅读,询问,提出)战略的有效性,以改善具有轻度智力障碍的学生的功能阅读理解
作者:
Firsta A. Sukmawan
;
Rose Mini A. Prianto
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Functional reading comprehension;
Mild intellectual disability;
Read;
Ask;
Put strategy;
Single-case experimental design;
33.
The Implementation of Social Skills Training (SST) to Improve the Social Skills of an Adolescent with Peer Relationship Problems at School
机译:
实施社交技能培训(SST),以提高学校同行关系问题的青少年社会技能
作者:
Marcelina M. D. Tetono
;
Ike Anggraika Kuntoro
;
Luh S. Y. Savitri
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Adolescent;
Social skills;
Peer relationship;
Social Skills Training;
34.
Behavioral Intervention to Support Smoking Cessation and Treating Insomnia in an Elderly Woman Living in a Nursing Home: A Case Study
机译:
支持吸烟和治疗生活在护理的老年妇女中的吸烟和治疗失眠的行为干预:一个案例研究
作者:
Inez Kristanti
;
Adhityawarman Menaldi
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Behavioral modification;
Deep breathing;
Insomnia;
Motivational interviewing;
Smoking cessation;
35.
Effectiveness of Training on Four Key Aspects to Develop the Interaction between Mother and Children in Early Childhood
机译:
培训对幼儿母婴互动的培训的有效性
作者:
Diah Arum Witasari Humani
;
Rini Hildayani
;
Fenny Hartiani
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Mother-early childhood children interaction;
Affection;
Responsiveness;
Encouragement;
Teaching;
36.
Developing a New Quantitative Reasoning Test for Indonesian High School Students using the Cattell-Horn-Carroll (CHC) Theory of Intelligence
机译:
利用Cattell-Horn Carroll(CHC)情报理论为印度尼西亚高中生开发新的定量推理考试
作者:
Khairunisa Damayanti
;
Nurul Arbiyah
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Quantitative reasoning;
CHC theory of intelligence;
Verbal arithmetic;
Number series;
37.
Using an Acceptance and Commitment Therapy (ACT) Approach in Group Therapy to Alleviate Preoccupation with Body Weight in Universitas Indonesia Students
机译:
在群体治疗中使用验收和承诺治疗(ACT)方法,以减轻在印度尼西亚大学生的体重的关注
作者:
Rami Busyra Ikram
;
Ina Saraswati
;
Bona S. H. Hutahaean
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Acceptance and Commitment Therapy (ACT);
College student;
Group therapy;
Preoccupation with body weight;
38.
Social Anxiety and Internet Addiction: CBT Intervention Module Development Based on Self-Reflection
机译:
社会焦虑和互联网成瘾:基于自我反思的CBT干预模块开发
作者:
Ayu Pradani Sugiyanto Putri
;
Elizabeth Kristi Poerwandari
;
Erida Rusli
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Internet addiction;
Intervention;
Social anxiety;
Social networking sites addiction;
Therapy;
39.
The Development of Visualization Test Based on Cattel-Horn-Carroll (CHC) Theory of Intelligence for Senior High School Student in Indonesia
机译:
基于Cattell-Horn-Carroll(CHC)智能理论的可视化测试的发展
作者:
Andhika Prakoso
;
Nurul Arbiyah
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Cattel-Horn-Carroll Intelligence Theory;
High school Major;
Test Construction;
Visualization;
40.
The Implementation of Resource Development and Installation (RDI) for an Adolescent with Non-Suicidal Self Injury (NSSI)
机译:
具有非自杀自我损伤的青少年资源开发和安装(RDI)的实施(NSSI)
作者:
Aisyah Ibadi
;
Ike Anggraika Kuntoro
;
Tri Iswardani
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Adolescent;
Resource Development and Installation;
Point of Power;
Non-Suicidal Self Injury;
41.
Integrating an Employability Framework to Improve Occupational Self-Efficacy among Trainees of Vocational Training Institutions
机译:
整合就业框架,以提高职业培训机构的学员之间的职业自我效能
作者:
Amalia Rahmandani
;
Harlina Nurtjahjanti
;
Dinie Ratri Desiningrum
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Integrating Employability Framework;
Career counseling;
Perception of individual capacity;
Trainees of vocational training institution;
42.
Application of a Shaping Technique to Increase On-Task Behavior Duration in Children with ADHD
机译:
一种成形技术在ADHD中增加任务行为持续时间的应用
作者:
Amatul Firdausa Nasa
;
Sri Redatin Retno Pudjiati
;
Mita Aswanti Tjakrawiralaksana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD);
Behavior modification;
On-task behavior;
Shaping technique;
43.
The Relationship between Moral Emotions of Shame, Guilt, and Moral Identity among Undergraduate Students in Indonesia
机译:
印度尼西亚本科生羞耻,内疚和道德认同的道德情感关系
作者:
Eva Septiana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Guilt as moral emotion;
Shame as moral emotion;
Moral identity;
Undergraduate students;
44.
Development and Validation of a Social Anxiety Scale (SAS)
机译:
社会焦虑尺度的开发和验证(SAS)
作者:
Erka T. Hutama
;
James Atyeo
;
Ike Anggraika Kuntoro
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Scale development;
Social anxiety;
Social anxiety scale;
45.
Feasibility Study of Cognitive Behavioral Therapy as an Intervention for Mild Cognitive Impairment in Elderly Indonesians
机译:
认知行为治疗可行性研究作为老年人在印度尼西亚人轻度认知障碍的干预
作者:
Dharmayati Bambang Utoyo
;
Retha Arjadi
;
Agnes Utari Hanum Ayuningtias
;
Edo S. Jaya
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Mild Cognitive Impairment;
Cognitive Behavioral Therapy;
Indonesia;
Older adults;
46.
The Relationship Of Improving Intrinsic Motivation On Turnover Intention By Using Job Crafting Workshop for Employee At Division X in a food company
机译:
在食品公司司X职业职业职工中提高营业型劳动力的关系
作者:
Rahmadia Trisia Effendi
;
Arum Etikariena
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Turnover intention;
Intrinsic motivation;
Job crafting;
47.
Development and Validation of a Working Memory Capacity Test for High School Students
机译:
高中生工作记忆能力测试的开发与验证
作者:
Debby Mardianti
;
Dewi Maulina
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
CHC theory of intelligence;
High school;
Intelligence test;
Working memory capacity;
48.
Systematic Desensitization for Treating Specific Phobia of Earthworms: An In Vivo Exposure Study
机译:
治疗蚯蚓特异性噬菌体的系统脱敏:体内曝光研究
作者:
Martin Herdiansyah
;
Nathanael J. Sumampouw
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Systematic desensitization;
Specific phobia;
Progressive relaxation;
49.
Reciprocal Teaching with Buddy to Improve Metacognitive Strategies of a High School Student with Reading Comprehension Difficulties
机译:
与伙伴的互惠教学,以提高阅读理解困难的高中生的元认知策略
作者:
Rizki Mustika
;
Lucia R. M. Royanto
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Metacognitive strategies;
Reciprocal teaching;
Buddy;
High school student;
50.
Effectiveness of a Selfhood Builder Program in Improving Selfhood for a Six-Year-Old Child
机译:
自我建设者方案在提高六年小孩自我方面的有效性
作者:
Sonia Utari Alatan
;
Farida Kurniawati
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Self-esteem;
Selfhood;
Selfhood-builder;
6-year-old child;
51.
Psychoeducation on Reproductive Health as Self-protection from Sexual Violence for 5- to 6-year-old Children
机译:
对5至6岁儿童的性暴力自我保护的生殖健康的心理教育
作者:
Siska Konda A. Melontige
;
Frieda Maryam Mangunsong
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Child sexual abuse;
Observational learning;
Prevention;
Sex education;
Psychoeducation;
52.
The relationship between perceived organizational support and employee's turnover intention through supportive co-worker workshop in division B at Company X
机译:
通过在B公司司司司科技院系中通过支持性同事研
作者:
Kinanti Alfisyahri
;
Arum Etikariena
;
Eka Gatari
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Perceived organizational support;
Supportive co-worker;
Turnover intention;
Workshop;
53.
The Effectiveness of Social Stories and Video Modeling in Improving Self-Care Skills in Female Adolescents with Mild Intellectual Disabilities during Menstrual Periods
机译:
社会故事与视频建模在月经期间改善女青少年雌性青少年自我保健技能的效力
作者:
Tika Dwi Ariyanti
;
Lucia R. M. Royanto
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Menstrual care;
Mild intellectual disabilities;
Social learning theory;
Social stories;
Video modeling;
54.
Total-Task Presentation as a Technique to Develop Self-Drinking Skill: A Single-Case Study of an Autistic Child with Intellectual Impairment
机译:
作为开发自我饮酒技能的技术总任务介绍:对具有智力障碍的自闭症儿童的单一案例研究
作者:
Yasmine Nur Edwina
;
Mita Aswanti Tjakrawiralaksana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Autism spectrum disorder;
Behavior modification;
Pre-post intervention evaluation;
Self-drinking;
Total-task presentation;
55.
The Development of a Lexical Knowledge Test: Assessing Lexical Knowledge of Indonesian High School Students using the Cattel-Horn-Carroll (CHC) Theory of Intelligence
机译:
词汇知识测试的发展:使用Cattel-Horn Carroll(CHC)智力理论评估印度尼西亚高中生的词汇知识
作者:
Ariestianto Waskita
;
Nurul Arbiyah
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
CHC;
Lexical knowledge;
Senior high school students;
Major;
Test construction;
56.
Teaching Self-Dressing Skill Behavior in a Child with Moderate Intellectual Disability and Low Vision with Backward Chaining Technique
机译:
具有中度智力残疾儿童的自我敷料技能行为,并用落后的链接技术
作者:
Dewa Ayu Diah Tri Paramita Putri Nida
;
Mita Aswanti Tjakrawiralaksana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Backward chaining;
Intellectual disability;
Low vision;
Self-dressing behavior;
57.
Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) for Reducing Stress Among Informal Caregivers of Schizophrenia Outpatients
机译:
基于心灵的压力减少(MBSR)减少精神分裂症门诊病人的非正式护理人员的压力
作者:
Utami Nurhafsari Putri
;
Dini Rahma Bintari
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Caregiver;
Mindfulness-Based Stress Reduction;
MBSR;
Schizophrenia;
Stress;
58.
Using Group Therapy to Resolve Social Adjustment Problems of Sojourner Students at Universitas Indonesia
机译:
利用集团疗法解决印度尼西亚大学学生索州纳学生的社会调整问题
作者:
Fadhilah Amalia
;
Lathifah Hanum
;
Augustine Dwi Putri Sukarlan
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Cognitive-Behavioral Approach;
Group therapy;
Social self-efficacy;
Social adjustment;
Sojourner student;
59.
The Effectiveness of the RAP (Read, Ask, Put) Strategy to Improve Functional Reading Comprehension for Students with Mild Intellectual Disabilities
机译:
说唱(阅读,询问,提出)战略的有效性,以改善具有轻度智力障碍的学生的功能阅读理解
作者:
Firsta A. Sukmawan
;
Rose Mini A. Prianto
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Functional reading comprehension;
Mild intellectual disability;
Read;
Ask;
Put strategy;
Single-case experimental design;
60.
Increasing Emotion regulation skills with dialectical behavior therapy skills training: A single-case study on an elementary school student with borderline intellectual functioning
机译:
增加情感调节技能与辩证行为治疗技能培训:对具有边界知识分子功能的小学生的单一案例研究
作者:
Kara Andrea Handali
;
Linda Primana
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
|
2018年
关键词:
Borderline intellectual functioning;
Dialectical behavior therapy;
Elementary school students;
Emotion regulation skills;
61.
The Implementation of Social Skills Training (SST) to Improve the Social Skills of an Adolescent with Peer Relationship Problems at School
机译:
实施社会技能培训(SST),以提高学校对同龄关系问题的青少年社会技能
作者:
Marcelina M. D. Tetono
;
Ike Anggraika Kuntoro
;
Luh S. Y. Savitri
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Adolescent;
Social skills;
Peer relationship;
Social Skills Training;
62.
Behavioral Intervention to Support Smoking Cessation and Treating Insomnia in an Elderly Woman Living in a Nursing Home: A Case Study
机译:
支持吸烟和治疗居住在护理之家的年长妇女中的吸烟和治疗失眠的行为干预:一个案例研究
作者:
Inez Kristanti
;
Adhityawarman Menaldi
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Behavioral modification;
Deep breathing;
Insomnia;
Motivational interviewing;
Smoking cessation;
63.
Increasing Compliance and Task Completion in a Child with Borderline Intellectual Functioning: An Application of the Behavior Modification Principle
机译:
越来越多的合规性和任务完成,在具有边界知识分子功能的儿童中:行为修改原则的应用
作者:
Mutia Aprilia Permata Kusumah
;
Sri Redatin Retno Pudjiati
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Behavior modification;
Borderline intellectual functioning;
Compliance;
Task-completion;
64.
Using an Acceptance and Commitment Therapy (ACT) Approach in Group Therapy to Alleviate Preoccupation with Body Weight in Universitas Indonesia Students
机译:
使用验收和承诺治疗(ACT)方法在组疗法中,在印度尼西亚大学生中减轻体重的关注
作者:
Rami Busyra Ikram
;
Ina Saraswati
;
Bona S. H. Hutahaean
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Acceptance and Commitment Therapy (ACT);
College student;
Group therapy;
Preoccupation with body weight;
65.
The Implementation of Resource Development and Installation (RDI) for an Adolescent with Non-Suicidal Self Injury (NSSI)
机译:
具有非自杀自我损伤的青少年资源开发和安装(RDI)的实施(NSSI)
作者:
Aisyah Ibadi
;
Ike Anggraika Kuntoro
;
Tri Iswardani
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Adolescent;
Resource Development and Installation;
Point of Power;
Non-Suicidal Self Injury;
66.
Integrating an Employability Framework to Improve Occupational Self-Efficacy among Trainees of Vocational Training Institutions
机译:
整合就业框架,以提高职业培训机构的学员之间的职业自我效能
作者:
Amalia Rahmandani
;
Harlina Nurtjahjanti
;
Dinie Ratri Desiningrum
会议名称:
《International Conference of Intervention and Applied Psychology》
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2018年
关键词:
Integrating Employability Framework;
Career counseling;
Perception of individual capacity;
Trainees of vocational training institution;
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