Revisitar os percursos da educa??o artística para enfrentar desafios: o caso do teatro-educa??o

摘要

Através de uma revisita??o dos percursos da educa??o artística, equacionando perspectivas sobre as suas fun??es sociais, culturais e educacionais, tomamos como referência pressupostos teóricos e metodológicos no desenvolvimento das abordagens do teatro-educa??o, que nos conduzem à necessidade de abrir portas e janelas, saltando os muros das escolas. Propomo-nos, desta forma, aceitar o desafio de criar diálogos e articula??es com a cria??o artística contemporanea – nos mais diversos contextos – no quadro de uma pedagogia crítica, social e culturalmente útil e transformadora.