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2011中国教育国际化论坛

2011中国教育国际化论坛

  • 召开年:2011
  • 召开地:北京
  • 出版时间: 2011-03-19

主办单位:教育部;中国联合国教科文组织全国委员会;中国教育信息化杂志社

会议文集:2011中国教育国际化论坛论文集

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  • 摘要:本文阐述了华东师范大学在建设国家化大学的过程中在国际交流、人才培养、留学生教育、教师队伍等方面取得的成效,并提出了国际化进程中存在的问题,仅为从科研创新、体制改革、汉语国际推广等方面提出了解决对策。
  • 摘要:从中国第一个海外留学生容闳赴美留学至今已有160多年;自新中国成立至今,留学生派遣工作已有60年.您认为我国近现代留学史可以分为哪几个阶段,如何评价留学生的贡献?章新胜:大致来说,中国近现代留学史可以分为三个发展阶段.第一个阶段自1847年容闳赴美留学开始到1949年新中国成立,历时100余年,从最早的留学生容闳,到参与维新变法的康有为、梁启超,到献身民主革命的孙中山,再到周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家和新中国的奠基者,留学生为中国的独立和解放、为中国近现代体系的建立作出了独特的、杰出的贡献.第二个阶段是1949年新中国成立到1978年改革开放以前,历时30年,留学生为我国建立相对完整的工业体系和教科文卫体体系作出了独特的、杰出的贡献.第三个阶段从1978年改革开放开始,至今已愈30年,我国能够充分发挥后发优势、迎头赶上,经济总量跃居世界第三,与留学生独特的、杰出的贡献分不开.我把独特的贡献放在第一位来说,是因为留学生的作用是不可替代的.
  • 摘要:通过对联合国教科文组织教育助理总干事唐虔先生的采访,唐虔先生首先简单回顾了教科文组织的发展历史,阐明了该组织特别是教育部门的主要工作职能、组织结构和发展现状。在谈到任期愿景时,他特别强调博科娃总干事提出的发展目标,即真正发挥教科文组织在国际教育舞台上的领导力。随后,他结合自己在中国教育部和教科文组织多年的工作经历,分析了中国参与教科文组织活动方式和所发挥作用的重要变化。对于自己成功当选教育助理总干事,他谈到国家实力和把握机会的重要性,将该职位界定为教育家、外交家和管理者的合体,并坦承在日常管理工作中遇到的一些挑战。其间,他还谈到中国教育的发展现状和趋势,特别提到中国将与教科文组织在评估《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》方面进行合作。
  • 摘要:本文对教育部师范教育司司长管培俊关于加强师资队伍建设为提高教育质量、促进教育公平等问题进行了采访,管司长在介绍师范教育司的主要职能和近期工作要点的基础上,提出教师是青少年健康成长的引路人、教师质量是提高教育质量的关健环节、教师队伍是促进教育公平的有效祛码、对于教师的地位和作用怎么强调都不过分;认为我国百年师范教育功不可没,其基本经验是坚持政府主导、坚持稳定的体系、坚持养成教育和实施特殊政策;指出当前我国师资队伍建设面临质量水平、结构性矛盾、用人机制、教师地位和待遇等四大最突出的问题,而六所部属师范大学过去三年来在实施免费师范教育这一示范性举措、推动教师教育创新方面成效显著,为进一步扩大和深入实施莫定了良好基础。同时,管司长对免费师范生毕业以后的就业和在职报考硕士研究生的政策进行了解读,指出要确保免费师范毕业生到中小学任教、支持师范毕业生专业发展;针对在职教师培训问题,他指出国家将对全国教师培训进行整体规划,实施更加严格的教师培训制度,国家也将会加大中小学教师国家级培训力度;谈到未来教师教育制度的顶层设计,他指出要在抓住教师专业化潮流、尊重教育发展规律、重视养成教育及传承中国优秀教育文化传统的基础上,抓紧研究以教师专业标准为核心的教师教育标准体系,使教师教育工作和教师专业发展从过去的粗放型管理走向规范化、制度化治理,真正为我国教育均衡发展和质量提高提供有力保障。
  • 摘要:本文通过对上海市教育委员会副主任张民选同志关于国际教育问题进行了采访,张民选主任分析了国际教育的来龙去脉和当前国际教育发展的趋势,介绍了上海在国际教育领域的创新实践,并对上海未来在国际教育交流与合作事务中发挥更大作用做了展望。无论是他对国际教育先进理念的理解,还是对上海国际教育发展的设想。
  • 摘要:本文对东师范大学校长俞立中关于推进国际化进程建设世界知名高水平研究型大学进行了采访,俞校长以华东师范大学加入“985工程”后大力推进国际化进程、引领中国教师教育发展、建设世界知名的高水平研究型大学的实践为例,提出“985工程’,是建设世界一流大学和知名大学的巨大推动力,绝对不能动摇;针时媒体最近报道的“中国没有世界一流大学”的问题,他坚信中国建成一批世界一流大学不是遥远的梦想,而是迈向不远将来的目标;针对“大学去行政化”,他认为要分清在国家大背景下的高校管理体制、高校内部的学术管理与行政管理、高校部分领导行为不端等具体问题,不能盲目炒作;针对教师教育,他介绍了华东师范大学构建教师教育标准体系,以引领中国教师教育发展的实践追求;针对高等教育国际化趋势,他认为大力推进国际化进程是建设世界知名的高水平研究型大学的重大战略,其中,加强与联合国教科文组织等国际组织的合作,则是高水平研究型大学在新的历史时期需要承担的新使命;结合华东师范大学“求实创造,为人师表”的校训,他指出大学校长要以学生为本,致力于塑造大学的文化和精神;而针对目前正处在学习、就业等激烈竞争环境中的青年大学生,他结合自己的人生经历,提出理想、胸怀与激情是迈向幸福人生的关健词。
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