机译:数学成绩差的孩子在平等分享中的推理差异:语境中的能力
机译:对儿童的认知训练:在澳大利亚学校环境中对归纳推理,演绎推理和数学成绩的影响
机译:游戏中的教育体验背景:支持小学数学的新兴推理
机译:幼儿的社会经济差异,数字能力和数学学习困难。
机译:技能等于能力加上体验
机译:儿童,学习理论和数学:分析语言和表示形式在儿童数学推理中的作用。
机译:纠正:早期技能和数学成就的变化:来自有或没有转身综合征的儿童的认知概况的影响
机译:数学成绩低的儿童平等分享推理的变化:语境能力
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果