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机译:从某种程度上说积极:新西兰中学对信息通信技术使用的影响
University of Otago College of Education, Dunedin, New Zealand;
University of Otago College of Education, Dunedin, New Zealand;
Effects of ICT; secondary education; evaluation; ICT and the learning process; ICT and pedagogy;
机译:当学生从ICT丰富的小学过渡到ICT资源较少的中学时,他们对学校科学的态度:ICT重要吗?
机译:网络礼节和ICT技术对学校欺凌和网络欺凌的影响:日本中小学生的两波面板研究
机译:英语学校的ICT:改变教育方式? 1 sup> 1.这项研究专门针对英格兰中小学的ICT,因此,相应地,所引用的政府政策文件和所审阅的文献大部分都位于英格兰。查看所有笔记
机译:新西兰中学教室对ICT的差异使用的解释
机译:政策实施与教师认知:香港中学教育中的ICT。
机译:赤脚。在家中学校和运动中的患病率:714名新西兰中学男孩的横断面调查
机译:网络礼节和ICT技能对学校欺凌和网络欺凌的影响:日本中小学生的两波面板研究