机译:在计算机支持的基于问题的学习环境中提高青少年的假设发展能力
Creative Informatics & Computing Institute, Korea University, Anam-dong Seongbuk-gu, Seoul 136-701, Republic of Korea;
Department of Educational Psychology, Texas A(ε)M University, College Station, TX 77843-4225, United States;
interactive learning environments; multimedia/hypermedia systems; teaching/learning strategies;
机译:真实的计算机支持的基于问题的学习环境的认知效果
机译:通过计算机支持的协作学习环境的可感知性,预测土耳其后期青少年的分离个体
机译:检查六年级学生在使用基于问题的超媒体学习环境期间的表现和态度
机译:青少年和年轻人如何面临压力的生活事件? 600希腊青少年和青少年学生的研究。
机译:在计算机支持和基于问题的学习环境中促进年轻的青少年假设发展绩效
机译:女孩的显性表现和男孩的内隐加工:同时进行的fNIRS-ERP研究中的青少年第二语言句法学习
机译:在计算机支持的,基于问题的学习环境中促进青少年的假肢发展