机译:教师评估像特洛伊木马:教师进行评估的案例
机译:发展和评估初任教师的效能:绩效评估的潜力
机译:积极参与使用移动设备开发,实施和试点学生的电子绩效评估
机译:先知值在发展教师个性能力评估工具中的整合
机译:特殊教育教师和学校心理学家对使用传统评估制定的个性化教育计划与使用多元智能评估制定的IEP的态度。
机译:开发研究生教学助理教师疗效的模型:高低老师疗效教学助理比较?
机译:“因为,作为教师,提供反馈和评估实际上非常困难”:使用自我和同行评估,为评估和反馈提供高等教育教师的技能